為深入貫徹《中小學德育工作指南》以及《成都市教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍專業(yè)化建設的實施意見》的要求，進一步推進成都市德育隊伍專業(yè)化發(fā)展，增強班主任的責任感與使命感，提高學校德育工作實效，2024年1月23日上午，由成都市教育科學研究院主辦，成都東部新區(qū)文化旅游體育局教育處承辦，成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)協(xié)辦的2024年成都市小學德育教研活動（一）暨“優(yōu)秀班主任育人故事交流”教研活動如期舉行。
成都市教科院小學德育教研員周玫老師，成都東部新區(qū)教育處中小學教育組組長、成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長李超老師和錦江區(qū)、新津區(qū)、簡陽市、雙流區(qū)的德育教研員及成都市小學德育第二片組的6個區(qū)每所小學的德育干部、班主任代表，共百余人參加了本次教研活動，此外，活動還進行了線上同步直播，瀏覽量達上千人次。本次活動由成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)的林靜老師主持。
活動伊始，成都東部新區(qū)教育處中小學教育組組長、成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長李超致歡迎辭。李院長強調(diào)德育工作的重要性、德育教研的必要性，期盼通過本次教研活動和各位同仁一起收獲新思考、走向新實踐。
育人故事展智慧
成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)的江連香老師以《把世界搬進教室，讓學生走向世界》為題，分享了學�！懊然客┟�，喜迎祥龍年”這一跨學科綜合實踐課程中的具體案例和故事，從中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的三個方面、六大素養(yǎng)、十八個基本點出發(fā)，分析學生在活動中能提升文化基礎、社會參與、自主發(fā)展等多方面的核心素養(yǎng)，助力學生成為全面發(fā)展的人，學校把世界搬進教室，更要賦予學生面對未來的能力，讓學生走向世界。
雙流區(qū)雙華小學的張春花老師作了題為《讓成長多一些“隨性”》的育人故事分享�！懊總�孩子都是天真爛漫、獨一無二的，多一份包容，多一點等待，讓成長多一些隨性，讓孩子成為更好的自己�！睆埨蠋煆南Ｏ５墓适履毘霭咐龁⑹荆哼^度的焦慮會讓我們不自覺地給孩子的成長設限，壓制的童年更會讓孩子失去快樂和活力，讓成長多一些隨性，也讓生命充滿更多的可能。
簡陽市簡城城北小學的劉雨婷老師以《愛的小尾巴》為題作了育人故事分享，故事的主人公是可愛的胡蘿卜男孩，也是劉老師的小尾巴，面對小尾巴的“危機”，劉老師多方借力、應對危機，軟硬兼施、規(guī)范小尾巴的行為，開展多彩活動幫助小尾巴交友，小尾巴的故事學習到劉老師的育人智慧，更感受到她對學生濃濃的愛。
四川天府新區(qū)美岸小學的趙佳薇老師分享的主題為《做一個擦亮星星的人》，星星會有看起來灰蒙蒙的時候，總得有人去擦亮星星，趙老師用智引領，用愛擦拭，那一顆曾經(jīng)黯淡的星星，早已抖落蒙塵，散發(fā)閃閃星光。點亮別人也是照亮自己，繼續(xù)做一個擦亮星星的人，筑夢未來閃閃發(fā)光的星星們！
成都師范附屬小學萬科分校的王荔平老師分享的是《“小刺頭”變了》的故事，那個初見情緒失控的“小刺頭”，在王老師多方調(diào)查、探明原因并積極尋找“良方”后，逐漸在愛的包圍下建立起良性情緒場。“小刺頭”的變化看到王老師的育人智慧、感受到愛的力量。
新津區(qū)文井小學的杜模君老師以《叩開沉默的心門》為題，從發(fā)現(xiàn)問題、具體策略、總結(jié)反思三個方面分享育人故事，那個曾經(jīng)沉默不語的“小滑頭”，在家校協(xié)同共育下，逐漸打開心門，自信陽光、奮發(fā)上進，成為了同學們的榜樣，是老師的愛與智慧叩開了學生沉默的心門。
專家點評促提升
老師分享結(jié)束后，成都市教科院小學德育教研員周玫老師和錦江區(qū)教科院小學德育教研員陳銳老師對此次活動進行了精彩的點評和總結(jié)。
陳銳老師從育人故事的含義出發(fā)，深刻闡釋了育人故事的四要素，即故事主題、教育理念、育人過程和育人特色，陳老師強調(diào)故事主題一定要清晰，選好典型故事的同時要擬定一個好的標題，新穎有趣的標題、清晰典型的故事更能吸引眼球。
周玫老師強調(diào)新時代的班主任一定要重視學習專業(yè)知識，教育學、心理學、管理學的方式方法是班主任專業(yè)成長的核心課程，各級行政部門、專業(yè)部門的相關工作推進文件，舉辦的賽事、開展的主題研討是班主任成長的方向指引，能夠幫助他人理解把握立德樹人。
兩位專家的點評指導讓大家更加明晰如何去講好一個育人故事、如何去當好一名班主任，為大家指明了方向、提供了寶貴的意見和建議。
教而有研則深，研而有悟則進。此次成都市小學德育教研活動展示了許多優(yōu)秀班主任的育人故事，共同分享、探討了德育工作中的經(jīng)驗和心得，專家的精彩點評和指導更給予了老師們深刻的啟示，進一步推進了德育教研工作的縱深發(fā)展。在德育的道路上，攜手共進，砥礪前行，為推動教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻一份力量！（黃小林 通訊員 林靜 劉嘉敏）
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