為鍛造一批勤學習、會研究、善總結的骨干教師隊伍，切實抓好科研工作賦能教師專業(yè)發(fā)展，積極搭建交流展示平臺，1月23日，大邑縣潘家街小學召開了主題為“真研究·共成長”的學期科研工作總結會。成都市青羊區(qū)教育科學研究院副院長、全國優(yōu)秀教研員、“成都未來教育家聯(lián)盟”科研部部長葉劍、大邑縣教育科學規(guī)劃領導小組主任鄧子祥到場指導。會議由課程與教學中心副主任杜蓉主持，學校市、縣、校相關課題組作了匯報，全體教師全程參與。
會上，各課題組從研究背景、研究目標和任務、階段研究情況、研究成果和研究中的不足及反思等進行了詳細匯報。通過匯報梳理，更加明晰了研究的方向和思路，總結了研究的成果與收獲，規(guī)劃了下一階段的重點工作和舉措。
葉劍、鄧子祥兩位專家肯定了各課題組的研究工作，并從課題研究的規(guī)范要求、研究指導教學實踐的具體做法、成果提煉的技巧方法等方面作了詳細的指導。
陳慧校長就本次會議進行了總結，鼓勵老師們秉承著“課題研究只為解決教學中的問題”這一初衷，致力于實現(xiàn)個人的專業(yè)成長、教學的質(zhì)量提升、學校的整體發(fā)展；由衷地表達了“三感”：感謝專家們的精心指導，感動于課題組老師們的付出和成長，感恩所有老師們的砥礪奮進；最后向全校老師們提出了“沉心研究、勤于思考、善于提煉”的寄望。
科研的意義在于推動教學的進步和發(fā)展，是一項持續(xù)不斷的探索和發(fā)現(xiàn)的過程，相信潘家街小學的老師們將不斷學習、躬耕研究、勤于總結，為助推學校教育高質(zhì)量發(fā)展的目標努力奮進。（張紅）
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