為了進(jìn)一步落實“五項管理”，推進(jìn)“雙減”政策落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，快樂成長，成都市二仙橋?qū)W校（成都理工大學(xué)附屬中學(xué)）一、二年級老師們積極思考，大膽創(chuàng)新，在1月12日開啟了寓教于樂的無紙筆期末測試闖關(guān)活動。此次活動以趣味闖關(guān)的形式對學(xué)生進(jìn)行多元化評價，為每位學(xué)生的知識儲備提供成長空間。
一年級篇：
趣味闖關(guān)，“語”你同行
一年級語文測試內(nèi)容依次分為拼讀高手、認(rèn)讀達(dá)人、朗朗上口、倒背如流、能說會道共五關(guān)。他們雖然年紀(jì)小，但是儀態(tài)大方、思路清晰、表達(dá)清楚，充分展示了自己的風(fēng)采，讓大家看到了任課教師在提升課堂教學(xué)質(zhì)量上所下的功夫。
學(xué)生們在闖關(guān)游戲中積極思考、踴躍表達(dá)。他們既收獲了知識，又感受到了快樂，成果豐碩。
樂享“雙減”，“數(shù)”我最棒
一年級數(shù)學(xué)進(jìn)行了《猜猜我是誰》的素養(yǎng)測評。學(xué)生需從老師手中抽取卡片，正確讀出卡片上立體圖形的名稱，并在眾多立體圖形中找到正確答案，才算完成第一步。接下來是第二步，學(xué)生還需描述出該立體圖形的特征。小朋友們認(rèn)真思考、自信作答，在趣味性十足的同時，充分展現(xiàn)了他們的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
二年級篇
趣味闖關(guān)，“語”你同行
結(jié)合新課標(biāo)和二年級學(xué)生年齡特點，本次語文闖關(guān)活動設(shè)置了“拼讀高手、認(rèn)讀達(dá)人、朗朗上口、倒背如流、能說會道”五個關(guān)卡。學(xué)生們積極參與，在趣味中完成檢閱。
第一關(guān)：拼讀高手
第二關(guān)：認(rèn)讀達(dá)人
第三關(guān)：朗朗上口
第四關(guān)：倒背如流
第五關(guān)：能說會道
暢游語文世界，體驗中華文化文字的魅力，孩子們準(zhǔn)確、熟練地拼出生字，聲情并茂地說出富有童真童趣的句子，胸有成竹地背誦古詩……他們精彩的表現(xiàn)讓評價卡里打滿了“√”。
樂享“雙減”，“數(shù)”我最棒
歷經(jīng)語文挑戰(zhàn)，同學(xué)們再度投身數(shù)學(xué)的領(lǐng)域。他們被一個個引人入勝的數(shù)學(xué)難題所吸引，滿懷激情地投入挑戰(zhàn)。本次數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)共設(shè)置了五道關(guān)卡：能言善辯、我會找規(guī)律、神機(jī)妙算、購物小達(dá)人、動手達(dá)人。這些關(guān)卡全方位地考察了學(xué)生的口頭計算能力、數(shù)學(xué)思維能力以及問題解決能力等核心素養(yǎng)，旨在促使他們將日常所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。
第一關(guān)：能言善辯
第二關(guān)：我會找規(guī)律
第三關(guān)：神機(jī)妙算
第四關(guān)：動手達(dá)人
第五關(guān)：購物小達(dá)人
在闖關(guān)過程中，學(xué)生們自信、大膽、陽光。他們思路清晰、見解獨到、表達(dá)流暢，充分展示了自己的能力。
這次非紙筆測試讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中收獲，在評價中成長。不僅讓孩子們收獲了知識，嘗試了探究，更讓孩子們體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，提高了學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了自信樂學(xué)的品質(zhì)。
整個測評活動的設(shè)計結(jié)合了學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)能力，旨在實現(xiàn)快樂知識相伴、快樂與發(fā)展并齊。落實“雙減”政策，促進(jìn)全面發(fā)展，二仙橋?qū)W校一直在路上。（賴波 通訊員 葉菲 畢妍 白瑩）
二仙橋?qū)W校,無紙筆期末測試,闖關(guān)活動,多元化評價
