四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園區(qū)級一般課題《基于幼小銜接融合教研的實踐研究》于2023年11月16日圓滿完成了區(qū)級階段性考核�；诖舜慰己酥袑＜覀兊膶氋F意見，幼兒園于2023年12月21日邀請了高新區(qū)教師發(fā)展中心的李宇青老師，為課題提供進一步的指導(dǎo)。
鹿溪幼兒園與教科院附�。ê鲄^(qū)）教師組成的課題小組，針對區(qū)級階段性考核中提出的關(guān)鍵點與李宇青老師進行了深入的探討。討論重點包括三個方面：首先，是否需要將項目名稱從“幼小銜接融合教研”更名為“幼小銜接聯(lián)合教研”？其次，探討了如何進一步優(yōu)化幼小銜接教研的現(xiàn)有成果。最后，課題下一階段研究的重點方向。李宇青老師就這些問題進行了詳細的解答，同時幫助課題組共同商定了課題下一階段的推進方向。
相信通過持續(xù)地探索和改進，鹿溪幼兒園的幼小銜接課題將為孩子們的成長和教師們的發(fā)展助力。（黃小林）
課題研究促成長,鹿溪幼兒園,邀請專家指導(dǎo),幼小銜接課題
