為進一步推進“都江堰好課堂”建設(shè)，增強學校課堂建設(shè)能力，提升教師教學技能，提高課堂教學效益和質(zhì)量，落實“聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實施教育質(zhì)量提升行動”，助力“優(yōu)教都江堰”教育目標的實現(xiàn)，10月24日下午，“都江堰好課堂”建設(shè)系列活動之小學語文六年級主題教研活動在永豐小學舉行。
本次活動的主題為“基于育人方式變革下的小學語文實用性閱讀與交流學習任務群實踐研究”。活動由都江堰市中小學教育研究室主辦，都江堰市永豐小學承辦。
都江堰市小學語文教研員任小英老師全程參與并作高位引領(lǐng)�；顒釉诙冀呤杏镭S小學李茂老師的主持下拉開序幕。
“穿梭在文字間旅行”單元整體設(shè)計說明
永豐小學杜洪蕾老師
“穿梭在文字間旅行”單元基礎(chǔ)型任務群設(shè)計策略
李冰小學銀娜娜老師
課例展示
永豐小學吳穎璐老師《我們一起玩竹節(jié)人》
梁黎名師工作室饒敏老師《探秘宇宙之謎》
聚源小學何馨蓓老師《分享旅途體驗》
“都江堰好課堂”專題指導和建議
教研室任老師針對“都江堰好課堂”語文課堂建設(shè)及六年級語文課堂教學進行專題指導和建議。
任老師著重對“實用性閱讀與交流”任務群進行策略指導。任老師強調(diào)該任務群要以生活為中心，以活動為樞紐，以任務為導向，凸顯實用性、整合性和表現(xiàn)性。
每一場教研都是一次成長，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。在不斷地探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。在新課程理念、新課標要求下，老師們更加堅信：雖然教學之路道阻且長，但深耕不綴，定能篤行致遠。（張紅 通訊員 吳穎璐 饒敏）
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