《保教質(zhì)量評估指南》中提出,“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進幼兒發(fā)展!為立足兒童本位,追隨兒童視角,凸顯環(huán)境在幼兒教育中的作用,進一步促進悟?qū)毎l(fā)展,2023年9月,成都市第十五幼兒園開展了“悟園一隅 拾趣自然”班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動。
成都十五幼,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動
《保教質(zhì)量評估指南》中提出,“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進幼兒發(fā)展!為立足兒童本位,追隨兒童視角,凸顯環(huán)境在幼兒教育中的作用,進一步促進悟?qū)毎l(fā)展,2023年9月,成都市第十五幼兒園開展了“悟園一隅 拾趣自然”班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動。
成都十五幼,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動
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