班級(jí)文化建設(shè)在班級(jí)管理中起到不可或缺的作用，她是一種特殊的教育方式，具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。9月14日下午，成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行班主任教研活動(dòng)，就新學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行深入交流探討。
會(huì)上，學(xué)校德育分管副校長(zhǎng)陳渝老師作《建設(shè)有情、有潔、有序的博雅教室》主題發(fā)言，她說(shuō)學(xué)校倡導(dǎo)博雅教育，旨在培養(yǎng)人性豐富、多元發(fā)展的人。建設(shè)有情、有潔、有序的博雅教室，讓其充滿生命力和創(chuàng)造力，讓每個(gè)學(xué)生有歸屬感、舒適感、成就感、幸福感，是大家共同的愿望。她從博雅特色班級(jí)文化建設(shè)整體思路、博雅特色班級(jí)文化建設(shè)主要內(nèi)容、博雅班級(jí)文化建設(shè)如何評(píng)價(jià)三個(gè)方面闡述，并引用了大量案例，詳細(xì)地講解了如何建設(shè)有情、有潔、有序的博雅教室。她最后指出教育沒(méi)有定式和法寶，一切教育的根本目的，是對(duì)人的教育，對(duì)人的尊重，為人的發(fā)展。教育其實(shí)就是一種影響，是用愛(ài)和好的行為去呵護(hù)、影響孩子，同時(shí)孩子也給我們影響。積極進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，就是要協(xié)同一切教育力量，去影響和改變孩子，讓每一個(gè)班級(jí)都像家一樣干凈、整潔、優(yōu)美、積極向上，充滿溫度和愛(ài)的力量。
學(xué)校德育主任韓羽老師就如何建設(shè)有情、有潔、有序班級(jí)，提出了進(jìn)一步具體的要求。她重點(diǎn)解讀了學(xué)校特色章——潔美章、健康章、雅行章如何在班級(jí)文化建設(shè)中落地，希望每個(gè)孩子積極爭(zhēng)章，為建設(shè)有情、有潔、有序的博雅教室而努力。
學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員彭佳老師鼓勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合自身工作，奮發(fā)有為，尤其是在班級(jí)文化中融入少先隊(duì)文化，引導(dǎo)少先隊(duì)員爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。
老師們認(rèn)真聆聽(tīng)并深入思考
老師們紛紛表示，要進(jìn)一步深入思考班級(jí)文化建設(shè)，協(xié)同育人、實(shí)踐育人，在師生的共創(chuàng)共建中，在每一天的教育生活中，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起等待心中的夢(mèng)想開(kāi)花。（賴(lài)波）
武侯計(jì)小,班主任教研,博雅教室
