為有針對性地幫助幼兒做好身心、生活、社會和學習等方面準備，順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，9月15日，西南交通大學子弟小學校與西南交通大學幼兒園開展聯(lián)合教研活動，子弟小學副校長黃小娟率小課題《基于幼小雙向銜接的數(shù)學綜合與實踐的研究》課題成員參會，西南交通大學幼兒園李麗園長、白瑩副園長、唐穎副園長參加了本次活動。
本次教研活動，首先觀摩了幼兒園大二班彭穎老師開展的《認識整點》教學活動。彭老師根據(jù)幼兒的年齡特點，以“龜兔賽跑”的故事進行導入，激發(fā)幼兒的活動興趣，通過環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)引導幼兒主動探索問題，用游戲貫穿整個活動，趣味性強，讓現(xiàn)場老師們感受到了幼兒園教育特點，老師的專業(yè)及幼兒專注、認真的學習品質(zhì)。
觀摩活動結束后，彭老師對課例進行了深入的反思與剖析，分享了課程設計的思路。老師們就如何更好進行幼小銜接進行交流，共同分析了幼兒園和小學的差異和共同之處，探尋幼兒園與小學課堂的異同，尋找教育契機，針對幼小銜接的關鍵點、聚焦點，打開新思路，探索新舉措。老師們各抒己見，現(xiàn)場教研氛圍濃厚，思維在不斷碰撞、交融。
此次聯(lián)合教研活動為幼小雙方搭建了一個相互學習和交流的平臺，也更加明確了下一步的工作方向和思路，有力促進區(qū)級課題《基于幼小雙向銜接的數(shù)學綜合與實踐的研究》向縱深發(fā)展。
西南交通大學子弟小學將在今后的幼小銜接工作中，繼續(xù)強化幼小合作，完善共育機制、形成良好教育生態(tài)，不斷推動幼兒園和小學有效銜接，為孩子們健康、快樂、自信地迎接小學生活做好各種準備，讓孩子們愛上小學生活。（翁玉華 通訊員 肖敏）
西南交大子弟小學,西南交大幼兒園
