為幫助小班幼兒順利度過(guò)入園適應(yīng)期，讓家長(zhǎng)深入了解幼兒園的基本情況，初步建立家園共育的良好關(guān)系。2023年8月29日上午，成都市雙流區(qū)機(jī)關(guān)第二幼兒園召開了以“溝通，理解，從心開始”為主題的小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
如約而至，攜手共進(jìn)
帶著一份期許，懷揣一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到并入場(chǎng)，開啟了本次新生家長(zhǎng)會(huì)。
初遇二幼，共話未來(lái)
活動(dòng)伊始，園長(zhǎng)王玉彬首先對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示了最誠(chéng)摯的歡迎，并向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了幼兒園的管理團(tuán)隊(duì)。
王園長(zhǎng)通過(guò)圖片的方式，向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的發(fā)展歷程、園所環(huán)境、園所文化等，幫助家長(zhǎng)雖未入園先知其園，拉近與機(jī)關(guān)二幼的距離。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，王園長(zhǎng)細(xì)致介紹了本園的課程建設(shè)，表示幼兒園在踐行“主動(dòng)學(xué)習(xí)”理念的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)課程的活動(dòng)性、融合性和趣味性，關(guān)注文化的傳承性。此外，還展示了極具啟蒙性和奠基性的基礎(chǔ)性課程，凸顯體驗(yàn)性和主動(dòng)性的拓展課程的園所建設(shè)成果。
此外，王園長(zhǎng)借助《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)了家園合作共育的重要性，提出家庭應(yīng)與幼兒園密切合作，希望家長(zhǎng)和老師的教育保持一致，共同擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，在教育之路上真誠(chéng)溝通，攜手同行，使孩子們?cè)诩覉@的共同引領(lǐng)下啟航。
科學(xué)建議，緩解焦慮
隨后，王園長(zhǎng)針對(duì)“孩子入園中的三大困難時(shí)刻，家長(zhǎng)該怎么做？”展開講座，結(jié)合新生家長(zhǎng)最近遇到的問題進(jìn)行分析，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼兒分離焦慮產(chǎn)生的原因及幼兒行為背后的心理需求，同時(shí)，給予了有效的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)習(xí)得正確應(yīng)對(duì)幼兒分離焦慮的方法。相信通過(guò)家園的共同努力，幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園生活。
愛心呵護(hù)，健康護(hù)航
孩子的健康成長(zhǎng)需要每個(gè)家庭與幼兒園的攜手共育。會(huì)議最后，保健室趙老師就幼兒入園保健材料、傳染病的預(yù)防、兒童健康關(guān)注的重點(diǎn)等方面做了詳細(xì)的介紹，讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解了園內(nèi)的保健工作。
幼兒園一直把幼兒的安全和健康放在首位，在充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的基礎(chǔ)上組織各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，期待通過(guò)家園攜手，建立起幼兒學(xué)習(xí)與生活的安全屏障，共同保護(hù)幼兒的健康安全。
通過(guò)本次新生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了多角度、多方位的認(rèn)識(shí)，也開啟了家園之間的近距離溝通交流，相信可愛的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)、老師、幼兒園的共同關(guān)心與呵護(hù)下，一定能堅(jiān)實(shí)地邁好入園第一步，讓我們家園攜手，共同守護(hù)孩子們健康快樂成長(zhǎng)。（江蕾）
“新”心相約,雙流區(qū)機(jī)關(guān)二幼,小班新生家長(zhǎng),共話未來(lái)
