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無紙筆測試,清波小學(xué)一二年級學(xué)子自信闖關(guān)

來源:成都市清波小學(xué)校  作者:江蕾 通訊員 羅婕 王鳳 吳澤燕 徐俊宇  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-06-30

為貫徹落實國家“雙減”政策,科學(xué)了解小學(xué)低段學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況和能力發(fā)展,促進(jìn)教師改進(jìn)教育教學(xué),助力學(xué)生全面成長。2023年6月26日,成都市清波小學(xué)校精心策劃組織“慧學(xué)闖關(guān)我能行 陽光自信清波娃”一二年級無紙筆測試活動。xfj四川教育在線

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本次活動秉承“五育并舉”育人理念,聚焦“學(xué)科核心素養(yǎng)”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點,通過情境闖關(guān)的形式,運用開放式的表現(xiàn)性評價,融活動性、知識性、趣味性、發(fā)展性為一體,對學(xué)生進(jìn)行綜合測評。xfj四川教育在線

一、二年級各學(xué)科備課組深入研討,精心準(zhǔn)備,關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā),將學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的生活情境結(jié)合起來,把語文、數(shù)學(xué)學(xué)科與美術(shù)、科學(xué)、英語、勞動、道法、體育等學(xué)科融合起來,在觀察與發(fā)現(xiàn)、思考與推理、表達(dá)與操作中實現(xiàn)知識的應(yīng)用與遷移、思維的深化與發(fā)展、能力的展現(xiàn)與提升。xfj四川教育在線

一年級智趣游園會xfj四川教育在線

一年級的老師們精心設(shè)計了“偏旁大轉(zhuǎn)盤”“我型我秀”“圖形探秘場”“算式大富翁”“操作手工坊”五個闖關(guān)項目。“偏旁大轉(zhuǎn)盤”和“我型我秀”兩個項目融合語文、美術(shù)、勞動學(xué)科,考察了學(xué)生識字識詞、理解想象、語言表達(dá)及動手實踐能力;而“圖形探秘場”“算式大富翁”和“操作手工坊”三個項目則融合數(shù)學(xué)、勞動、體育、英語學(xué)科,考察學(xué)生的口算能力、圖形認(rèn)知能力、英語表達(dá)及整理書本的能力。xfj四川教育在線

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孩子們化身為“智慧小精靈”:他們聲情并茂地介紹著自己制作的帽子,滔滔不絕地講述著帶有某個偏旁的字,興致勃勃地用七巧板拼出了自己喜歡的圖案,流利生動地開展英語交流互動……xfj四川教育在線

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二年級樂學(xué)游園會xfj四川教育在線

二年級的老師們用心設(shè)計了“看圖猜古詩”“中國傳統(tǒng)美食”“指針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“奇妙的尺”“看圖識方向”五個闖關(guān)項目。“看圖猜古詩”“中國傳統(tǒng)美食”將看圖與識字、閱讀與理解、聯(lián)想與想象、語言表達(dá)與創(chuàng)意制作有效結(jié)合起來;“指針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“奇妙的尺”“看圖識方向”將數(shù)學(xué)與體育、思維與表達(dá)、科學(xué)與推理、時間與英語表達(dá)巧妙結(jié)合起來,既考察了學(xué)生具體知識掌握,同時也為學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力展示提供了舞臺。xfj四川教育在線

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他們聲情并茂地背誦著古詩,侃侃而談地述說著中國傳統(tǒng)美食,快樂瀟灑地?fù)軇又羔,自信流利地用英語表達(dá)著詞句,響亮自豪地說出了圖中目的地的方向和距離。用運動的方式縱身一躍,跳出了“尺”的長度,劃出了最美的弧線。xfj四川教育在線

“通關(guān)成功!”老師們肯定了孩子們精彩的表現(xiàn),在孩子們的闖關(guān)卡上蓋上印章。孩子們樂了,老師們笑了。xfj四川教育在線

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“教育恒于心智,生命美在內(nèi)外”,闖關(guān)活動為孩子們開啟了一道道智慧之門,孩子們在“玩中學(xué)”,在“學(xué)中思”,在“思中用”,用認(rèn)真自信的態(tài)度和靈活運用的智慧跨越了一道又一道關(guān)口,收獲著努力付出帶來的喜悅。那稚氣的臉龐、燦爛的笑容、自信的展示與昂揚的狀態(tài),感染著身邊的每一位同學(xué),也感動著每一位測評的老師。xfj四川教育在線

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本次活動,孩子們收獲了學(xué)習(xí)的智慧與樂趣,體驗到了成長的喜悅與自信,看到了紙筆測試中看不到的精彩,也感受到了“以人為本”的教育真諦。愿孩子們帶著對學(xué)習(xí)的智慧與熱愛,向著明亮那方,追夢前行,一路花開!(江蕾 通訊員 羅婕 王鳳 吳澤燕 徐俊宇)xfj四川教育在線

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責(zé)任編輯:周鈺  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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