為提升教師課程建設(shè)能力，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并對班本課程開展的過程進(jìn)行探索、思考、總結(jié)，溫江區(qū)政通幼兒園于2023年6月開展了教師課程故事分享及說課活動(dòng)。通過課程故事分享、聆聽與研討、課程設(shè)計(jì)與展示，明晰課程實(shí)施的切入點(diǎn)，提升教師的課程實(shí)施能力。
板塊一：課程故事分享
教師們回望梳理這一學(xué)期的教育路程，相互分享著一個(gè)又一個(gè)鮮活生動(dòng)的教育故事，大家共同品味教育帶來的感動(dòng)和故事中蘊(yùn)含的教育智慧。
板塊二：課程故事培訓(xùn)
最后，溫江區(qū)政通幼兒園教師發(fā)展中心主任梁中秀為教師們帶來《基于兒童立場的班本課程故事分享》。
板塊三：課程故事研討
課程故事分享結(jié)束后，老師們集中進(jìn)行了交流反饋和現(xiàn)場研討，老師們積極交流表達(dá)了自己的意見與建議，明確了如何捕捉有意義、有價(jià)值的瞬間，有效提煉故事內(nèi)容，從而感悟到課程故事背后折射出的教育理念與專業(yè)知識(shí)。她們一致認(rèn)為幼兒園課程不能因?yàn)樘厣�，失了底色，�?gòu)建、完善、提高課程整體規(guī)劃才能促進(jìn)幼兒發(fā)展、教師成長、幼兒園質(zhì)量提升。
最后，溫江區(qū)政通幼兒園保教主任易曉鳳分享了如何開展幼兒課程故事。老師要全面審議、認(rèn)真執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、不斷反思，希望老師們能在課程故事里破繭成蝶，做一個(gè)孩子背后有智慧的助推者，讓課程故事在政通落地開花。老師們在參與體驗(yàn)、互動(dòng)研討中，了解了教學(xué)的新理念、新教法。
板塊四：說課大比拼
為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，2023年6月25日，政通幼兒園開展了精彩的教師說課活動(dòng)。
為了確保比賽的公平、公正、有序進(jìn)行，政通幼兒園制定了詳細(xì)具體的比賽方案和評(píng)分細(xì)則，老師們進(jìn)行半小時(shí)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
此次說課比賽由保教主任易曉鳳、教師發(fā)展中心主任梁中秀擔(dān)任評(píng)委。老師們各有其說課特點(diǎn)，條理清晰，語言生動(dòng)，聲情并茂，說課內(nèi)容既突出理論又具有可操作性，充分體現(xiàn)了自身的專業(yè)能力。
老師們將帶著點(diǎn)滴收獲，繼續(xù)走在研修的路上，與孩子們一起演繹課程，與課程一起拔節(jié)成長，潤澤孩子的童年。（張紅）
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