為全面貫徹落實立德樹人根本任務，展示新時代班主任隊伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和育人能力，2023年6月8日，溫江區(qū)班主任技能大賽決賽在光華實驗小學順利舉行。
比賽分為主題班會課展示、治班策略分享、班級突發(fā)應急事件處理分析、家長會方案撰寫、教育案列撰寫五部分。
微班會以“珍愛生命 健康成長”為主題，老師們關(guān)注孩子們的生命現(xiàn)狀，引導孩子們陽光面對生活，發(fā)現(xiàn)生命中的美好，學會為生命蓄能，更要學會傳遞生命能量，在發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造美好、傳遞美好中，讓自己健康成長。
治班策略展示中，各位選手以學校文化為依托，結(jié)合各班實際情況，從學生情況、家長情況、教師情況三個方面，深入細致地分析班級的優(yōu)勢、成長點，從帶班理念、工作思路、實施步驟、教育成效等方面分享了自己的大智慧，充分展示了老師們高超的班級管理藝術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了她們對教育事業(yè)的熱愛。
家長會方案以“有效開展家庭生命教育”為主題，老師們從家庭教育的重要性，以及如何引導孩子們珍愛生命，或座談、或?qū)ｎ}講座、或連線專家，有專業(yè)引導，更有育人情懷。
突發(fā)事件應急處理，老師們以專業(yè)的角度分析原因，關(guān)愛身心，關(guān)注個體，關(guān)注同類事件，關(guān)注全體，關(guān)注成長，智慧助力成長，處理得游刃有余。
最后，成華區(qū)教科院德育教研員馬老師進行專業(yè)點評：班會課要促進學生的思想道德成長，形成正確的價值觀；治班策略要關(guān)注班級問題、班級優(yōu)勢，促進學生成長；教育故事選材典型，教育過程循環(huán)往復，有溫度，有教育意義，有借鑒價值。
比賽是老師們總結(jié)自我、提升自我、交流學習的機會，比賽更是為明天的成長采石攻玉，點滴奠基。
教育不是一蹴而就、立竿見影的，在學生成長的道路上，每位班主任都要做孩子的陪護者和引領(lǐng)者，在這條路上，老師們還要一路思索，一路探尋更加幸福美好的教育生活！（張紅）
光華實驗小學,溫江區(qū)班主任技能大賽決賽
