“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。為落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，2023年6月7日上午，成都市棕北小學(xué)全體語(yǔ)文教師齊聚北苑多功能教室，參加五年級(jí)教研組“4112+”非連續(xù)性文本閱讀主題研究展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“攜連續(xù)文本之手，探非連續(xù)文本之幽”為研究主題展開(kāi)，任然老師執(zhí)教研究課例《金字塔》。
課例展示后，五年級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行課題匯報(bào)。首先魏莉老師提出了研究課題的背景，以“從宏觀層面—學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需求、中觀層面—新課標(biāo)的要求、微觀層面—現(xiàn)實(shí)教學(xué)的要求”進(jìn)行闡述；徐秋菊、吳敏老師從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，從問(wèn)題出發(fā)，以教材為依托，按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行理論評(píng)課；蘇靜老師圍繞“巧設(shè)支架，促思維進(jìn)階”的主題對(duì)本堂課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行操作性評(píng)課。
緊接著，各年級(jí)老師對(duì)本堂課紛紛進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了五年級(jí)組的展示都是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中實(shí)用性閱讀任務(wù)群的要求，同時(shí)對(duì)課例也提出了寶貴的建議。
隨后，教導(dǎo)處曹主任對(duì)本次五年級(jí)教研組的展示活動(dòng)給予了點(diǎn)評(píng)。她指出在課例展示中有取舍、有結(jié)構(gòu)、有層次，精準(zhǔn)聚焦學(xué)生核心思維，進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，真正做到了“教”“研”聯(lián)合，使教學(xué)研究“真、準(zhǔn)、深、遠(yuǎn)”。
最后，徐映校長(zhǎng)肯定了五年級(jí)語(yǔ)文組老師的協(xié)同研究力，課標(biāo)執(zhí)行力，并就課例提出了精準(zhǔn)的建議。她希望語(yǔ)文組老師們繼續(xù)秉承棕北小學(xué)的研修傳統(tǒng)，持續(xù)在教學(xué)中深耕細(xì)作，研磨課堂，智慧創(chuàng)新，助力師生發(fā)展。（江蕾 通訊員 吳敏）
棕北小學(xué),研磨課堂
