為了普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平，預防眼疾，并動員社會各界力量共同關心人們的眼睛，四川天府新區(qū)教育科學研究院“關于開展低視力兒童融合教育支持的研討活動”順利舉行，四川天府新區(qū)第三中學附屬小學(以下簡稱：天府三中附小)承辦此次活動。天府新區(qū)教科院教研員華義、特殊教育學校校長白貴忠、特殊教育資源中心主任沈淑容、民政處人員龍華、四川省盲協(xié)視障兒童家長委員會主任洪燕及各校資源教師出席研討活動。
活動伊始，天府三中附小心理專職老師胡家銘帶來了一堂別開生面的低視力兒童心理健康建設融合活動課。
課后，專家組和資源中心的老師一起對胡老師的課程進行研討。胡家銘老師從設計理念、教學目標、教學重難點等對本堂課進行說課。
四川天府新區(qū)特殊教育資源中心沈淑容老師以低視力兒童融合教育支持策略為主題，從“獨一無二、每個人都有自己的特點、可以用自己喜歡的方式去生活”三個方面倡導學校、社會對低視力兒童給予“全納”“尊重差異”并“理解社會差異性”。她指出，給予低視力兒童合適的支持，既需要采取一些特殊的教育教學方法，又要兼顧全體學生的需要，在課堂、交往等方面給予低視力兒童更多關懷與支持。
天府新區(qū)教科院教研員華義老師贊揚了胡老師的低視力兒童心理健康建設融合課例，表揚了天府三中附小在關愛兒童方面所作的突出貢獻，并對特殊兒童教育的策略提出了寶貴的建議。
天府新區(qū)特教校校長白貴忠老師對如何支持隨班就讀孩子提出了建議，各普校應從教材、心理、課程等各個方面給予充分保障，并積極開展融合教育，將融合教育落實于無聲、細膩之處。
會上，低視力兒童家長、視障兒童融合教育倡導者、中國盲協(xié)視障兒童親友會副主任、四川省盲協(xié)視障兒童家長委員會主任、成都玄同社會工作服務中心社工、家庭教育指導師、微信公眾號低視力聯(lián)盟發(fā)起者洪燕老師受邀作《低視力兒童的輔具展示和科普》專題講座。她指出，滿足學齡段低視力兒童的基本需求，能夠為孩子接受普校教育提供保障。洪燕老師展示大字課本、助視器、大格作業(yè)本、大字字典等一系列輔助工具，并對低視力兒童在校的座位安置、體育融合及校園內無障礙改造等低視力兒童教育支持提出建議。
隨著科學技術的發(fā)展進步，低視力人群輔助器具為他們最大程度地發(fā)揮自身潛能創(chuàng)造了機會，讓擁有獨立自主有尊嚴的生活成為現(xiàn)實。融合教育既是殘障兒童融入社會的起點，也是社會大眾了解殘障群體的途徑。（黃小林 通訊員 尹加春 賴紅玉 申佳蓮 杜茂婷）
天府三中附小,低視力兒童
