為做好“有中國特色的、有實效的品格教育”，將品格教育落實到幼兒生活與學習的方方面面，2023年5月9日，由四川省教育科學研究院、四川省教育學會主辦，新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�、四川新世紀品格教育研究院承辦，《育兒周刊》社協(xié)辦的“四川省幼兒品格教育研究成果推廣應用研討活動”在四川成都舉行。
四川省教育科學研究院德育與心理健康教育研究所所長盧志，四川省教育學會副會長、副秘書長劉懷明，《新時代幼兒品格教育體系研究》總課題負責人、四川省教育科學研究院工會主席兼學前教育教研員、四川省教育科學研究院附屬實驗幼兒園園長李隆慶，教育部基礎教育學前教育保教指導專委會委員、《新時代幼兒品格教育體系研究》總課題領銜專家、四川師范大學教授、博士生導師鄢超云，四川新世紀品格教育研究院院長董斌卿，《育兒周刊》社社長趙剛，課題組秘書處負責人、《育兒周刊》社執(zhí)行社長劉俊民，總課題主研人員、成都市第十六幼兒園教育集團總園長余琳，總課題主研人員、南充市蓮池幼兒園園長胡伶俐，總課題主研人員、新津區(qū)第一幼兒園教育集團總園長郭燕，總課題主研人員、成都市青羊區(qū)教科院學前教育教研員閔艷莉，總課題主研人員、武侯區(qū)教科院學前教育教研員黃敏娟，新華文軒教育服務事業(yè)部副總經(jīng)理、教材中心總經(jīng)理鐘傳科，新華文軒教育服務事業(yè)部學前教育服務拓展中心總監(jiān)羅游，以及四川省各市州、各區(qū)縣的研究員、老師等700余人出席了本次活動。
上午的會議在四川省教科院附屬實驗幼兒園教研室主任劉佳靈老師的主持下拉開帷幕。
主持人：四川省教科院附屬實驗幼兒園教研室主任劉佳靈
領導致辭講話
四川省教育學會副會長、副秘書長劉懷明致辭并表示，《新時代幼兒品格教育體系研究》，匯聚了全省眾多的學前教育專家、知名園長和骨干教師，特別是鄢超云教授，深度參與研究和全面指導引領。經(jīng)過大家三年的共同努力，已經(jīng)取得了豐碩的成果和顯著的成效。劉會長強調，課題組要在深化基礎教育改革，建設中國式教育現(xiàn)代化，推進學前教育普惠優(yōu)質發(fā)展等教育理論與實踐探索中同行共進，為實現(xiàn)四川學前教育的高質量發(fā)展做出新的、更大的貢獻。
四川省教育科學研究院德育與心理健康教育研究所所長盧志發(fā)表講話，對幼兒品格教育的重要性和必要性進行了闡述，并對《新時代幼兒品格教育體系研究》的研究成果表示肯定和贊揚，盧所長表示，“新時代幼兒品格教育體系研究”課題組著力于社會主義核心價值觀和立德樹人在幼教現(xiàn)場的落實機制，本次會議將總結品格教育探索道路上的實踐和經(jīng)歷，分享收獲的成果和經(jīng)驗，對于接下來的研究意義重大。
專家講座匯報
《新時代幼兒品格教育體系研究》總課題負責人、省教科院工會主席兼學前教育教研員、省教科院附屬實驗幼兒園園長李隆慶從緣起——培兒童發(fā)展之基，謀品格教育之局；籌備——組建研究團隊、課題申報立項；深研——理念與實踐并重、研究與輻射同行；收獲——品格相伴、攜手共成長，四個方面對四川省幼兒品格教育研究和實踐工作進行報告分享。
李園長表示，《新時代幼兒品格教育體系研究》課題的研究過程緊緊圍繞幼兒展開，所有的研究，所有的成果，最終都匯集為教師對幼兒的實踐教學，因而，課題最終所惠及的，是兒童，兒童的發(fā)展，兒童生命中最核心部分的發(fā)展。
教育部高等學校幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會委員、《新時代幼兒品格教育體系研究》總課題領銜專家、四川師范大學教授、博士生導師鄢超云以《幼兒品格教育活動設計與指導》為題，介紹了《新時代幼兒品格教育體系研究》的理論成果，以12種專門性品格活動為例，介紹了品格活動的開展思路與方式，并表示幼兒園的課程是由一個一個的活動所組成的，沒有好的活動，就很難有好的課程，對于品格也是同樣，只有開展好一個一個的品格活動，才能夠開展好品格課程。
品格教研沙龍
為了傾聽不同角色下對品格教育的不同理解，本次會議也邀請到了一線園長、一線教師和家長朋友們帶來了一場關乎品格教育的現(xiàn)場教研沙龍。
現(xiàn)場教研沙龍主持人：總課題主研人員、成都市第十六幼兒園教育集團總園長余琳
沙龍由總課題主研人員、成都市第十六幼兒園教育集團總園長余琳主持，園長代表總課題主研人員、新津區(qū)第一幼兒園學前教育集團總園長郭燕，眉山市彭山區(qū)學院路幼兒園黨支部書記、園長曾毅，北川羌族自治縣安昌幼兒園黨支部書記、園長梁娟，家長代表北師大博士、四川省特級教師、四川省教書育人名師唐遠瓊，教師代表四川省教育科學研究院附屬實驗幼兒園教務室主任、優(yōu)秀青年教師李珊珊共同參與現(xiàn)場教研。
在余園長的主持下，大家圍繞三個問題展開了激烈的討論。
四川省教科院附屬實驗幼兒園教務室主任李珊珊
在討論中，雖大家站位不同，理解不同，所談論的感受也不同，但不論處于何種角色，都給予了現(xiàn)場老師們更清晰的品格教育落地路徑，也讓大家對“玩出好品格”有了更深層次的思考。同時也通過家長的親身感受，表明了課題在研究的推進過程中不僅對幼兒、對教師有所啟發(fā)，對家庭也有著很更重要的價值意義。
省教科院附幼中三班唐弘毅媽媽，北師大博士、四川省特級教師、四川省教書育人名師唐遠瓊
省教科院附幼品格教育實踐視頻展示
主持人：武侯區(qū)教育科學研究院學前教育教研員黃敏娟
下午的會議由武侯區(qū)教育科學研究院學前教育教研員黃敏娟主持。在下午的活動中由四川省教科院附屬實驗幼兒園及綿陽市子云幼兒園帶來幼兒園品格教育實踐的視頻展示。
在視頻中，兩所幼兒園都展現(xiàn)了對于品格教育實踐的探索與思考，并通過成果梳理向大家展示了在研究品格的過程中帶給幼兒、帶給教師、帶給家長的思考。
幼兒園品格教育優(yōu)秀活動展示
會上，成都市第十六幼兒園和成都市第三十三幼兒園帶來了兩場專門性的品格教育現(xiàn)場活動。
成都市第十六幼兒園——中班專注品格閱讀《豆寶的新家》
成都市第三十三幼兒園——中班誠實品格對話《誠實與不誠實》
在活動中老師們借用《新時代幼兒品格教育體系研究》課題成果——“幼兒園品格教育資源包”，以繪本和對話的方式，為大家呈現(xiàn)了專門性品格教育活動的開展方式，為幼兒園開展品格活動提供了可借鑒的藍本。
專家點評
總課題主研人員、南充市蓮池幼兒園園長胡伶俐
總課題主研人員、南充市蓮池幼兒園園長胡伶俐，對省教科院附幼的品格教育實踐視頻及成都市第十六幼兒園的品格教育現(xiàn)場活動展示進行了點評，她講到省教科院附幼在短短的教學實踐中，就讓品格教育的味道在幼兒園的方方面面、點點滴滴得到了全面體現(xiàn)，可以看到省教科院附幼的幼兒、教師、家長在品格教育中所獲得的價值；而成都十六幼提供的教學現(xiàn)場，進一步向大家呈現(xiàn)了品格教育在幼兒園的落地實踐，提供了讓大家可借鑒的活動藍本。
總課題主研人員、成都市青羊區(qū)教科院學前教育教研員閔艷莉
總課題主研人員、成都市青羊區(qū)教科院學前教育教研員閔艷莉對綿陽市子云幼兒園品格教育實踐視頻和成都市第三十三幼現(xiàn)場品格教育活動進行了點評，她表示綿陽子云幼兒園的品格實踐讓大家看到品格不是高高在上，不是空洞抽象，而是在玩的過程中“玩出好品格”；成都市第三十三幼兒園呈現(xiàn)的品格教育活動現(xiàn)場，生動有趣，充分說明了品格教育是落實立德樹人根本任務的重要方式，是踐行社會主義核心價值觀，是貫徹幼兒園保育教育質量評估指南的重要抓手。
會議的最后在大家的互動交流中，在老師們的感嘆與不舍中結束。
在品格的培養(yǎng)過程中，作為省教科院附幼教師，要牢牢把握指向基礎的、根本的、專業(yè)性的東西，對幼兒品格的產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律特點持有充分的了解和認知；作為幼兒園，則要扮演一個積極的作用，撬動家庭和社會，來重視品格教育；作為一線老師，在踐行品格教育的過程中也要學會借力，利用周圍的一切資源來完成相應的培養(yǎng)任務，將品格教育的種子播撒至更遠的地方。（江蕾 通訊員 劉佳靈）
教科院附幼,新時代幼兒品格教育體系研究,課題研究成果,李隆慶園長
