為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園的教學(xué)、游戲中的重要作用，成都市雙流區(qū)怡心第四幼兒園在4月底開展了以“自制教玩具”為主題的教師技能評比活動。
學(xué)習(xí)方案，明晰方向
4月初，保教辦制定了切實(shí)可行的《雙流區(qū)怡心第四幼兒園2023年春期教師自制教玩具評比方案》，并利用周前會的時(shí)間，組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓老師們明確本次活動的目標(biāo)以及評比的要求。
精心設(shè)計(jì)，用心準(zhǔn)備
本著“教育、科學(xué)、安全、趣味、環(huán)保”的原則，老師們充分發(fā)揮心靈手巧的優(yōu)勢，精心制作著構(gòu)思巧妙、形式創(chuàng)新，集教育性、科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性、簡易性與安全性6大指標(biāo)為一體的玩教具。
匠心獨(dú)具，成品展示
每一件玩教具都凝聚著老師們的創(chuàng)意與智慧。
以“展”風(fēng)采，以“評”共進(jìn)
比賽開始，首先由主持人費(fèi)春燕老師講解本次活動比賽規(guī)則及要求。
紙箱、瓶蓋、毛線、塑料瓶……當(dāng)這些材料遇上“腦洞大開”的幼兒園老師們，又會碰撞出怎樣的火花呢？一起去怡心四幼自制教玩具評比活動現(xiàn)場看看吧！
本次評比活動采用現(xiàn)場講評的方式開展，參評教師結(jié)合《指南》中五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展要求，對自己的作品從構(gòu)思創(chuàng)意、適合年齡段、游戲價(jià)值、具體玩法以及教育功能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，將玩教具的教育性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、趣味性等不同的方面進(jìn)行了生動的操作演示。
評委們從教學(xué)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、趣味性、安全性及簡易性六個(gè)方面對教師們制作的玩教具進(jìn)行綜合評比打分。
活動最后，胡園長肯定了老師們在制作教玩具的過程中，充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)，制作出的教玩具具有實(shí)用性與趣味性，玩教具在老師的巧手中變得有了“溫度”。
從幼兒需要出發(fā)，從游戲需要出發(fā)，科學(xué)、創(chuàng)新、有趣、好玩，小小玩具發(fā)揮大能量，讓孩子快樂玩、幸福玩、智慧玩。（江蕾）
成都市雙流區(qū)怡心第四幼兒園,自制教玩具
