為促進(jìn)名師工作室交流，加強(qiáng)校際間聯(lián)動(dòng)，整體提升文化內(nèi)涵，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，聚焦學(xué)校頂層設(shè)計(jì)和課程建設(shè)，2023年4月23日，“素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)校教育改革實(shí)踐——名校長(zhǎng)、名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)”在成都大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)術(shù)廳如期舉行。
四川省卓越校長(zhǎng)賴晗梅工作室成員、四川省卓越校長(zhǎng)羅曉航工作室成員、成都市崔雪梅名師工作室成員、成都大學(xué)師范學(xué)院卓越班學(xué)生、成大附小全體語文教師參與了本次活動(dòng)。成大附小副校長(zhǎng)陳怡做活動(dòng)主持。
活動(dòng)伊始，成都大學(xué)師范學(xué)院黨委書記肖紅致歡迎詞。她期待本次活動(dòng)能進(jìn)一步培養(yǎng)成都大學(xué)師范學(xué)院卓越班學(xué)生專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
成都大學(xué)附屬小學(xué)崔雪梅校長(zhǎng)作主題為《從游行遠(yuǎn) 小學(xué)大成》的分享。崔校長(zhǎng)從成大附小的歷史淵源講起，介紹了學(xué)校的兩張名片“兩自一包”“校地共建”，分享了學(xué)校“從游教育”的內(nèi)涵、實(shí)踐、目標(biāo)等，呈現(xiàn)了完整的“從游課程圖譜”，并以“從一本書走向整個(gè)世界”課程組為例，緊扣核心素養(yǎng)，從兒童文學(xué)的教育視角出發(fā)，全面深入地進(jìn)行了解讀。
成都市東城根街小學(xué)校長(zhǎng)賴晗梅從“我、我們、我們附小”三個(gè)角度進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。賴校長(zhǎng)頗有感觸地談到自己與成大師范學(xué)院的淵源，“同學(xué)一陣子，同行一輩子”，她鼓勵(lì)在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的精神標(biāo)桿，立天地之心，立生民之命，觸摸教育最原始的場(chǎng)所，不斷思考我們還可以為教育做點(diǎn)什么？賴校長(zhǎng)高度地贊揚(yáng)：成大附小的成長(zhǎng)樣態(tài)令人欣喜，從游文化結(jié)構(gòu)化的解讀讓人心動(dòng)，這是一所有靈魂的學(xué)校。
李超老師和成大附小五年級(jí)一班的孩子們帶來了一節(jié)精彩的習(xí)作展示課《神奇的探險(xiǎn)之旅》。李老師通過范文體會(huì)描寫手法，借助評(píng)價(jià)表，以自評(píng)、他評(píng)的形式優(yōu)化習(xí)作片段。
成都大學(xué)教授羅曉航作最后的活動(dòng)總結(jié)。她圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞：“時(shí)間”“空間”“人”，高度贊揚(yáng)了成大附小校園新氣象。她表示，成大附小的師生們用了整整三年的辛勤付出，打造了現(xiàn)在的美好校園，卓越班的同學(xué)們也應(yīng)該走到實(shí)踐場(chǎng)域去鍛煉，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鑄就自我燦爛的人生。
此次活動(dòng)聚焦學(xué)校頂層設(shè)計(jì)和課程建設(shè)，利用名校長(zhǎng)、名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，碰撞專業(yè)的思維理念，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 張文廷 馮迪）
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