為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提升區(qū)域小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)藝術(shù)課程新課標(biāo)的內(nèi)化落地，切實(shí)加強(qiáng)美術(shù)教師“教學(xué)評(測)一致性”研究能力，高新區(qū)教育發(fā)展中心于3月23日組織召開了1-6年級新課標(biāo)教材解讀培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由年級項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人學(xué)校承辦，區(qū)內(nèi)全體小學(xué)美術(shù)教師共200多人參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。
成都高新區(qū)芳草小學(xué)青年美術(shù)骨干蘇俊丹老師在一二年級分會場進(jìn)行了新課標(biāo)解讀和大單元案例分享培訓(xùn)。蘇俊丹老師以二年級《吃蟲草》一課為例，為大家講解怎樣將新課標(biāo)具體展開落實(shí)到教學(xué)課堂中。以大單元案例《蟲子奇遇記》分享，展示了線條、形狀、色彩等造型元素結(jié)合。通過以學(xué)生為主體表現(xiàn)所感所想，結(jié)合學(xué)校研究的“教學(xué)評價(jià)行動(dòng)策略”課題進(jìn)行多維評價(jià)，提升美術(shù)實(shí)踐與美育達(dá)成。
下午，芳草小學(xué)美術(shù)組開展組內(nèi)研討，一同走進(jìn)楊琪美老師的美術(shù)課堂。課堂上楊老師的國畫教學(xué)以美怡美，因勢利導(dǎo)，孩子們大膽實(shí)踐，體會怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)筆，傳承傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)國畫國粹。
本次美術(shù)教研活動(dòng)邀到了四川省特級教師、四川省青少年文聯(lián)副主席、四川省美術(shù)家協(xié)會、少兒藝委會副主任、成都市青少年宮專家級教師閆華老師到校指導(dǎo)國畫課堂教學(xué)及課題研究方向，學(xué)校樊祥校長和教導(dǎo)處、教科室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。
研討中閆華老師提出，國畫教學(xué)不能僅僅從技法教學(xué)層面進(jìn)行課堂傳授，更需提升到人文藝術(shù)層次的陶冶，讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水墨相融的特點(diǎn)，旨在培育東方的審美意識和創(chuàng)新能力，利用書畫同源的造境，浸潤中華文化。
閆華老師提到文化素養(yǎng)在國畫學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中的重要性。中國畫是我國最具民族特色的繪畫藝術(shù)形式，無論是在繪畫技法、繪畫題材及繪畫工具上都有著獨(dú)特的東方韻味和民族特性。在本質(zhì)、語言形式、審美個(gè)性、關(guān)照方式等方面與西畫有著很大的區(qū)別。中國畫不僅是繪畫語言形式，更是具有深厚人文精神內(nèi)涵和中國哲學(xué)觀的文化形式。閆華老師建議學(xué)校中國畫教學(xué)中，除了提高繪畫技法的學(xué)習(xí)外，更需提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和對文化的審美認(rèn)識。
活動(dòng)最后，芳草小學(xué)美術(shù)老師紛紛表示在今后切實(shí)提高國畫教學(xué)有效性，注重基礎(chǔ)理論和技法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)美育內(nèi)涵。（彭魯湘 通訊員 蘇俊丹）
新課標(biāo)教材解讀培訓(xùn)會,芳草小學(xué),美術(shù)組,共研“國畫教學(xué)”
