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架構(gòu)“重復(fù)”,青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小數(shù)學(xué)組深耕課堂共成長

來源:成都市青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附屬小學(xué)  作者:賴波  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-24

3月22日,成都市青羊區(qū)教科院“課程視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)”主題研討活動在成都市青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附屬小學(xué)舉行。青羊區(qū)教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉艷老師主持本次活動。Sh4四川教育在線
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青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小數(shù)學(xué)組聚焦新課標(biāo),由卓春麗老師執(zhí)教研討課——《重復(fù)的奧妙》。她充分尊重學(xué)生的主體地位,課堂氛圍輕松愉悅,教學(xué)設(shè)計層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。孩子們在課堂教學(xué)中觀察、思考與表達(dá),感受著“重復(fù)”規(guī)律與其他學(xué)科和現(xiàn)實生活的聯(lián)系,充分展示了學(xué)科融合的理念。Sh4四川教育在線
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隨后,盧泉穎老師緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、課前立意、教學(xué)目標(biāo)及實施途徑、教學(xué)過程和成長與收獲等方面分享了青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊的做課理念和心得。“授人以魚不如授人以漁”,相信學(xué)生不僅收獲了重復(fù)現(xiàn)象的知識本質(zhì),也培養(yǎng)了學(xué)生的符號意識,讓核心素養(yǎng)落地生花。Sh4四川教育在線
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最后,教研員劉艷老師針對本堂課進(jìn)行了精彩細(xì)致的點評。Sh4四川教育在線
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議課環(huán)節(jié)中,與會老師們各說其感、各述其思,滿載收獲與成長。Sh4四川教育在線
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相信在“課程視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的引領(lǐng)下,青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小教師團(tuán)隊將繼續(xù)并肩同行,努力使青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小教育教學(xué)質(zhì)量邁向新臺階!(賴波)Sh4四川教育在線

架構(gòu)“重復(fù)”,青羊?qū)嶒炛袑W(xué)附小,數(shù)學(xué)組,深耕課堂共成長
責(zé)任編輯:祝佳  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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