3月22日上午，華陽幼兒園黨支部專職副書記樊娟帶領(lǐng)華陽幼兒園大班老師與四川天府新區(qū)華陽實驗小學(以下簡稱：華陽實小)一年級數(shù)學組共聚華陽實小學術(shù)報告廳，開展了“雙向奔赴助成長 深度銜接促發(fā)展”幼小銜接活動。華陽實小校長樊杰、教務(wù)處主任朱靜參加了本次活動。
黃麗沙老師帶來趣味十足的數(shù)學課《認識平面圖形》。整節(jié)課以圖形王國情境貫穿，通過搭一搭、摸一摸、說一說等一系列活動，讓學生感知面從體來，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏有條不紊，教師引導(dǎo)層層深入，學生參與樂在其中。
袁梓翠老師從數(shù)學學科的角度出發(fā)，對“幼小銜接——怎樣將數(shù)學啟蒙滲入幼兒園的生活中”進行了交流匯報。為助力幼兒順利度過轉(zhuǎn)折期，袁梓翠老師針對一年級數(shù)學上冊的知識點內(nèi)容，分享了從課堂內(nèi)外滲透數(shù)學思想的教學方法。
呂怡超老師和楊欽嵐老師分別分享了從華陽幼兒園畢業(yè)進入華陽實小讀書孩子的現(xiàn)階段發(fā)展情況，無論是常規(guī)意識、行為習慣還是學習習慣，華陽幼兒園的小朋友都表現(xiàn)突出，學習潛力得到更好的發(fā)揮，學習能力得到顯著的提高。
雙方教師圍繞“如何攜手幫助幼兒順利過渡”進行探討，達成幼小雙方的教育共識。此次座談會為幼兒園、小學開展入學準備和入學適應(yīng)教育工作提供了新思路，兩校教師一致認為幼小銜接教育需要尋找小學教育與幼兒教育的契合點，實現(xiàn)雙向銜接、有效過渡。
樊杰校長強調(diào)，幼小銜接是幼兒園和小學教育階段的自然延伸，必須立足實效，抓住銜接中的具體問題，在實踐中深入研究并解決問題，助力幼兒成長。要做好幼小銜接工作，幫助幼兒扣好進入小學的第一粒紐扣，任重而道遠。
樊娟副書記和朱靜主任分別分享了幼兒階段和小學階段孩子的學習現(xiàn)狀及教育經(jīng)驗，強調(diào)幼小銜接的重要性，希望繼續(xù)加強雙向互動，進一步實現(xiàn)資源共享，為孩子們順利進入小學做好充足的準備。
老師們同勉共進，把握正確方向，幫助小朋友們順利過渡到小學生活，讓銜接更快樂、更自然。（黃小林 通訊員 駱香君 趙思琦 袁梓翠）
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