春風習習，萬物復蘇。3月10日上午，成都市實驗小學青華分校數(shù)學組開展教研活動。本次活動由分管教學工作的肖雪梅副校長領銜，分管數(shù)學教學工作的趙蓉主任主持，并邀請到青羊區(qū)數(shù)學教研員嚴姝娥老師蒞臨指導。嚴老師和數(shù)學組全體老師深入課堂，圍繞課例開展了“教-評-研”教研活動。
深入課堂，踐行理念
本次教研活動首先由四年級的鄭勇剛老師和三年級的彭玥祺老師分別執(zhí)教《三角形的分類》和《集郵》。兩位老師認真研讀教材，比較準確的把握重難點，在課堂實施不同的教學方法，不同程度的促進了學生思維的發(fā)展。
思維碰撞，凝練共識
教研課后，嚴老師和老師們進行了深入的交流和探討。兩位上課老師自述教學設計思路、學生預設和課堂生成的差異以及提出改進方向。老師們積極參與評課，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷和經(jīng)驗，暢所欲言、各抒己見。
實小青華每位老師都積極發(fā)表教研心得或說出心中疑問，整個研討現(xiàn)場熱火朝天，氛圍極好。
專家指引，拔節(jié)而上
嚴老師也對兩節(jié)課做了細致的指導和建議。她首先肯定了數(shù)學組老師們教研的熱情與積極，希望能以三、四年級課堂觀摩課為切入點，真正了解學校數(shù)學老師的實際教育教學情況。
嚴老師指出，首先要思考和明確每節(jié)課的課時內(nèi)容和教學目標。數(shù)學課上的東西學生暫時沒掌握沒關(guān)系，但第一次接觸內(nèi)容時的思考和認識方式很重要，要大膽地放手讓學生去做，要相信孩子們能做到。同時也強調(diào)了大單元的備課和教學就是在每一節(jié)課抓住一個核心概念，理清一個單元的起始課和種子課，讓后面的教學豁然開朗。
趙蓉主任指出，減負提質(zhì)，重點是提高課堂效率，這就要求老師對教材、學情、板書等進行深入地研究與設計。
肖雪梅副校長希望老師能多引導學生如何學習；多思考要給予孩子的是什么；多走到學生中去，了解學生；多抓學生的生成。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。相信通過開展這樣扎實有效的教研活動，數(shù)學組的老師們一定能夠在以后的課堂實踐中，積極落實新課標理念，讓數(shù)學核心素養(yǎng)落地，為教育賦能！（賴波）
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