為了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進而確保教學工作平穩(wěn)運行，提升課堂質量與效果，成都市郫都區(qū)三道堰學校于3月17日下午開展了3月份的常規(guī)作業(yè)檢查活動。本次活動由教學管理部組織教研員、教研組長，以實事求是的態(tài)度，按照作業(yè)設計要求，對語文、數(shù)學、英語、科學、美術學科的作業(yè)本和練習冊進行了全面檢查。
語文學科
語文學科以檢查抄寫本、作文本、練習冊為主。在本次檢查過程中，看到各年級教師能夠對照新制定的《小學作業(yè)設計指南》對學生作業(yè)進行批改。作文中，教師能通過批語和學生交流，語言規(guī)范自然；其他作業(yè)中，教師落實親自批、二次批，學生在教師的示范下，作業(yè)能夠做到書寫工整、規(guī)范修改。
數(shù)學學科
檢查作業(yè)批改時，發(fā)現(xiàn)數(shù)學教師對作業(yè)做到了及時、精心、認真批改，對于出色完成作業(yè)或有進步的學生，能夠給予激勵性評語，調動了學生的積極性，對學生的錯誤之處也能做出適當?shù)呐尽?/span>
綜合學科
綜合組老師根據(jù)各學科的學科特點進行多樣化的作業(yè)設計，并按照作業(yè)批改要求，對學生的作業(yè)給予靈活多樣的評價，進而激發(fā)學生的學習興趣。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一次教學常規(guī)檢查推動一次教學工作的提升，而一次次教學工作的提升便能促進學生學習的發(fā)展，這反過來也會促進教學常規(guī)向好發(fā)展。相信這種良性的循環(huán)將會促使學校形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。（翁玉華 通訊員 邱玉）
成都市郫都區(qū)三道堰學校,作業(yè)檢查
