為加強(qiáng)德育隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高德育工作實效性。2023年3月15日上午，聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，攜手共育成長——2023年溫江區(qū)中小學(xué)德育安全教研活動(一)在成都市溫江區(qū)實驗學(xué)校(成中醫(yī)附小)順利舉行。成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院德育教研員唐靖，成都市溫江區(qū)德育中心組成員劉文，溫江區(qū)德育安全教研小學(xué)第二片組的各學(xué)校德育主任及部分班主任參與了本次活動，活動由區(qū)實驗校少先隊輔導(dǎo)員陳雪老師主持。
本次活動聚焦低段學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，第二片組七所學(xué)校的代表老師依次分享了自己在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗與方法。交流學(xué)習(xí)話發(fā)展，虛心借鑒促提升。每次分享結(jié)束后，唐靖老師帶領(lǐng)全體參會老師針對一個細(xì)節(jié)做碰撞交流，在辯中思辨，在思中促行。
東大街第二小學(xué)校的羅璐老師以“以愛之名，雙向奔赴”為主題，從不同角度談到如何培養(yǎng)良好師生關(guān)系以及家校關(guān)系的方法，并在日常學(xué)習(xí)生活中反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生以主人翁的身份來參與班級工作。
永盛學(xué)校的王嬌嬌老師以“少若成天性 習(xí)慣成自然”為主題，分享了培養(yǎng)班干部、利用榜樣等多種智慧管理班級的有效方法。
東二長安路分校的黃敏老師以“心有智慧點星火 行有深度方致遠(yuǎn)”為主題，分享了“一日常規(guī)抓習(xí)慣、眾人齊力養(yǎng)習(xí)慣、多樣活動促習(xí)慣”這三種培養(yǎng)低段學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。
“家校攜手共育 雅行習(xí)慣養(yǎng)成”，溫江區(qū)實驗學(xué)校的張燕妮老師分享了如何家校聯(lián)手，形成“5+2>7”的效果，多項舉措落實習(xí)慣訓(xùn)練，抓好關(guān)鍵期，提升習(xí)慣養(yǎng)成效率。
“‘習(xí)’之以常 ‘慣’乎成長”，成師附校的賈艷艷老師從整理習(xí)慣、課間文明休息兩方面分享了自己的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)心得。
“習(xí)慣培養(yǎng) 賦能成長”，成實外附校的段賢慧老師聚焦行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、儀容禮節(jié)四個方面，落實學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
江安路學(xué)校的李彩莉老師則以“做一件小事，培養(yǎng)一份責(zé)任——低學(xué)段自我管理意識的養(yǎng)成”為主題，分享了依托班會、教材、繪本、班級文化建設(shè)、班級實踐活動等多種形式逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自主管理意識的方法。
最后，唐靖老師和劉文老師對此次活動進(jìn)行總結(jié)點評并提出幾點建議。
劉文老師首先提出幾點注意：一是注意活動的主題與教育實際的關(guān)聯(lián)度；二是注意活動主題是否具有典型性和普遍性；三是注意提高德育教學(xué)活動的有效性；四是注意分享時提煉總結(jié)成果；五是注意做到眼中有學(xué)生、手中有方法。
在此基礎(chǔ)上，劉文老師針對習(xí)慣培養(yǎng)提出以下建議：首先，要抓好德育時機(jī)和關(guān)鍵期，處處有德育、時時有德育、事事有德育；其次，老師手中要有方法，巧用多種方法，讓方法落地；最后，要學(xué)會借助家長、科任老師等多方力量。
唐靖老師則重點指出促進(jìn)班主任成長的三條路徑。路徑一，將平時做的事情思考內(nèi)化，及時反思方法正確與否；路徑二，將困惑和疑惑轉(zhuǎn)換為文字，在求解的過程中積累經(jīng)驗方法；路徑三，抓住每一次分享的機(jī)會，深入思考，提煉總結(jié)。接著，唐靖分享了撰寫德育論文的三個維度和相關(guān)注意事項。最后，她鼓勵老師們努力做一個智慧型、研究型的班主任，不僅埋頭拉車，更要抬頭看路！
學(xué)無止境，行遠(yuǎn)自邇。本次德育教研活動進(jìn)一步拓寬了老師們在德育方面的育人視野，助力老師們找準(zhǔn)育人的方向。學(xué)校表示將繼續(xù)努力，積極探索，不斷學(xué)習(xí)智慧的班級常規(guī)管理方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，立德于心，樹德于行。（張紅 通訊員 劉丹 董燕青 陳嵐）
成都溫江區(qū)實驗學(xué)校
