為總結(jié)工作經(jīng)驗，分享成長故事，共同展望未來發(fā)展。2023年3月3日下午，成華區(qū)劉小龍名師工作室開展了以“共享成長 啟航未來”為主題的工作總結(jié)表彰及研訓活動。工作室成員、成華特校教師和實習生共50余人參與了本次活動，活動由工作室助理曾歡老師主持。
工作室副助理、海濱小學孫玲老師首先以“構(gòu)建發(fā)展‘共’同體，做融合教育的實踐‘者’”為題，帶著大家從共讀、共研、共建、共享四個方面回顧了2022年工作室活動成果。
去年，大家經(jīng)歷了前所未有的考驗，克服重重困難，在領銜人的引領下，實行線上線下相結(jié)合，努力做融合教育的先行者、踐行者和推動者，探索新思路，打開新局面，實現(xiàn)新突破。經(jīng)過自評、申報和評審等程序，曾歡、徐虹、孫玲、蒲琳等四位教師獲評2022年度優(yōu)秀工作室成員。
接著，工作室成員代表分享一年來在工作室的成長歷程和故事。
工作室成員、雙水小學蒲琳老師以“助力成長·駛向遠方”為題，分享了一年來自己在參與工作室研培活動過程中，實現(xiàn)了在閱讀中豐富認知、在活動中收獲成長和在探討中共同進步的發(fā)展目標，她動情地表示，希望自己可以幫助更多的隨班就讀學生習品德、增技能、懂生活。
工作室成員、成華特校曾歡老師以“一路播種，一路采擷”為題，從“我的成長”“我的成果”“我的計劃”三個方面分享了收獲與希望，她表示在工作室遇良師得益友，專業(yè)能力精進，綜合素養(yǎng)提升。
工作室領銜人劉小龍校長以“共享成長、啟航未來”為題對工作室年度工作進行安排展望，他表示工作室將以認真落實“強化特殊教育普惠發(fā)展”為指導思想，以“培育融合種子教師、助推區(qū)域融合教育高質(zhì)量發(fā)展”為工作目標，從教師閱讀、融合課堂、問題研究、專家培訓、對外送培、成果固化和項目整合等方面學習、探討和提升，帶領工作室成員策馬揚鞭開啟新征程。
最后，工作室邀請成都市雙林小學副校長、正高級教師王維令老師開展《語文學科核心素養(yǎng)和教學實施》的專題講座。王維令副校長從生活語文的遐想、培智生活語文和統(tǒng)編語文對比、統(tǒng)編語文、培智生活語文等視角深入分析、比較和解讀，啟迪老師們發(fā)現(xiàn)培智生活語文教學之美和統(tǒng)編語文教學之美，各美其美，美美與共。寄語大家始終保持教育熱忱，守護教育初心，潛心教育實踐，擁有為學生千千萬萬遍的勇氣和毅力。
新學期，新征程，劉小龍名師工作室全體成員將不忘初心，攜手共進。（孫林馨 通訊員 熊啟焱 徐虹 陳潔）
劉小龍名師工作室,2022工作總結(jié)表彰,研培活動
