為了讓孩子們更加了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，成都市金沙小學(xué)6年級(jí)22班的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)鄒老師的帶領(lǐng)下踏上了趣味橫生的追尋成都文化之旅。
課堂伊始，英語(yǔ)鄒老師拋出了問(wèn)題——“什么是家鄉(xiāng)？”隨即，孩子們開(kāi)啟了探尋家鄉(xiāng)文化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗的旅程。
其實(shí)早在上課前，同學(xué)們便在課余時(shí)間收集、整理資料或前往成都各大文博景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，對(duì)成都的古今文化瑰寶展開(kāi)了深入的了解和研究。到了小組分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們走上講臺(tái)，向同學(xué)和老師自豪地講解自己對(duì)成都文化的“研究”成果，小小“專(zhuān)家”的氣場(chǎng)真把在座的同學(xué)給“鎮(zhèn)”住了。
緊張、激動(dòng)的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，由鄒老師來(lái)當(dāng)“考官”出題，小選手們搶答。此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極踴躍、言無(wú)不盡，表達(dá)著對(duì)成都這座城市的熱愛(ài)，同時(shí)也由這一套引人入勝的方式，深深地記下了成都一個(gè)又一個(gè)璀璨的文化瑰寶：川繡、川劇、蜀錦織造技藝、四川竹琴、糖畫(huà)……
但最受孩子們喜愛(ài)的還屬藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在鄒老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿出A4紙，在上面畫(huà)下了自己最喜歡的美味佳肴。有其味無(wú)窮的擔(dān)擔(dān)面、辣味十足的火鍋，還有味如甘霖的茶水……每一道都讓人垂涎三尺。
這場(chǎng)“成都文化之旅”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)與認(rèn)真創(chuàng)作中結(jié)束了，但每個(gè)人都意猶未盡。孩子們乘著藝術(shù)想象的翅膀，用繪畫(huà)的方式再次認(rèn)識(shí)、了解了成都，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情也油然而生，縈繞心間，久久回蕩。（賴(lài)波 通訊員 鄒容）
金沙小學(xué),家鄉(xiāng)
