九月，四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府三中附小)迎來(lái)一群初入校園的小天使，他們可愛(ài)、活潑，對(duì)校園生活充滿好奇。開學(xué)第一周，為了更好地了解新入學(xué)的小量寶們，幫助家長(zhǎng)朋友們了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，學(xué)校一年級(jí)10個(gè)班的老師們采取多種方式進(jìn)行了個(gè)性化新生家訪活動(dòng)。
遇見(jiàn)•新開始
當(dāng)別的小朋友已經(jīng)開啟小學(xué)生活，因特殊原因無(wú)法到校的孩子多么渴望和羨慕呀！為此一年級(jí)老師們通過(guò)線上家訪，關(guān)心孩子最近在家的學(xué)習(xí)狀況和情緒狀態(tài)，看孩子有些拘謹(jǐn)，便跟孩子玩起了口令游戲，孩子從一開始的靦腆，到后來(lái)逐漸和班主任敞開心扉，打開了話匣子，隔屏不隔愛(ài)，整個(gè)家訪活動(dòng)氛圍開心活躍。
老師們還向孩子和家長(zhǎng)講解了在校一日常規(guī)，叮囑之后返校家長(zhǎng)接送孩子的注意事項(xiàng)。
遇見(jiàn)•心相近
走進(jìn)小學(xué)，是一段新的開始，孩子和家長(zhǎng)都在逐步適應(yīng)。根據(jù)班級(jí)情況及學(xué)生需要，一年級(jí)班主任們也在線上和家長(zhǎng)聊孩子一周學(xué)校生活，欣賞孩子的成長(zhǎng)，老師們向家長(zhǎng)細(xì)致地講解幼小銜接中的相關(guān)注意事項(xiàng)，緩解家長(zhǎng)焦慮，結(jié)合家庭情況指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的作息時(shí)間、心理調(diào)適、習(xí)慣培養(yǎng)，爭(zhēng)取形成教育合力，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，溫暖的叮嚀，透過(guò)屏幕，拉近了彼此的心，也傳遞了雙方的愛(ài)。
遇見(jiàn)•星未來(lái)
家訪后，一年級(jí)的班主任們及時(shí)分析總結(jié)家訪中了解到的相關(guān)情況，積極記錄在家訪記錄表上，一人一檔，確保家訪的時(shí)效性和延展性。一年級(jí)的老師們也聚在一起分享自己家訪的心得體會(huì)，為一年級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校的生活保駕護(hù)航。
一張張家訪記錄表，是老師們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)付出的見(jiàn)證，也是對(duì)學(xué)生真心的祝福。
家校攜手，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)治理工作的重要手段。最好的教育是雙向奔赴，愿家校之間、師生之間都向著美好的未來(lái)一起努力。
一年級(jí)家訪活動(dòng)還在持續(xù)進(jìn)行中，期待這座家校之橋帶著孩子們奔赴星辰大海。（黃小林 通訊員 李艾禹）
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