師德立，則教育興；師德興，則教育強。為了進一步加強幼兒園師資隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德和業(yè)務素質，樹立良好的教師形象。本學期，成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園在章緒園長的帶領下開展了一系列師德師風培訓活動。
師德師風培訓
2022年2月13日，本學期伊始，潘老師從教師職業(yè)道德基本原則、教師職業(yè)道德行為要求、教師應具備的職業(yè)精神、師德風范、黨的教育方針出發(fā)，向全體教師作出要求：不斷提高自身師德修養(yǎng)，努力答好立德樹人的時代命題。
幼兒教師職業(yè)道德
幼兒教師職業(yè)道德是指幼兒園教師從事職業(yè)活動時應遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。國家結合幼教實際，參照高校與中小學規(guī)范，提出《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，其中明確指出，作為幼兒教師應做到愛國守法、敬業(yè)公平、尊重幼兒、呵護童真、保教并育、為人師表六大規(guī)范。
師德師風之法律重塑
4月21日，楊斐律師根據(jù)《民法典》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律內容，向全體教師解讀了教師的職務行為及其責任的法律依據(jù)，讓教師們更加明確自己的責任和義務。
幼兒園教師專業(yè)標準
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能�！秾I(yè)標準》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。
師德師風演講
師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、自省意識是把握師德風范重要的六個意識。各班級代表從自身、班級出發(fā)，闡述了對師德師風六個意識的認識與理解。
教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到教育事業(yè)的成敗和民族的未來。師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對于全面提高教育質量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。
空港五幼全體教師會不斷加強師德修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，嚴格遵守法律法規(guī)，做新時代好老師！（江蕾 通訊員 賀曉宇）
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