為了提高青年教師的教育素養(yǎng)，促進青年教師的自我成長，2022年1月13日上午9：00，成都市龍?zhí)缎W舉行了以“素養(yǎng)當先 成長可見”為主題的青年教師總結會。
以素養(yǎng)為主線，憶行為，思成長
活動伊始，教科室羅旭平老師以“以素養(yǎng)為主線，憶行為，思成長”為主題匯報本學期青年教師培養(yǎng)工作開展情況。何為“教育素養(yǎng)”？在《給教師的建議》這本書中找到了答案，即對教材有深刻的認識、讀書讀書再讀書、懂得研究兒童的各種方法。圍繞這三個板塊，龍?zhí)缎W開展了師徒結對、定時定點的青年教師集體備課、“以書為伴 學以致用”讀書分享、粉筆字打卡、新教師見面課及青年教師復習課等活動，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。
展示成長，厚植教育理想
接著，青年教師結合本學期開展的教學活動和學習成長進行匯報。一年級青年教師團隊以“成長在路上”為主題率先展示，她們是一群充滿青春活力的美少女老師，以創(chuàng)意滿滿、活力滿滿的脫口秀表演贏得了全場老師的一致好評！
學科融合團隊以“孩子，我為你改變”為主題，把當下關注的教育問題以“焦點訪談”形式創(chuàng)意呈現(xiàn)，幾位一線青年教師化身主持人和嘉賓，在一言一語之間剖析教學熱點，深度思考，從備課、課堂教學、作業(yè)評價等方面分享了自己的感悟與收獲。
最后彭雪梅老師、黃朱莉老師、范雪老師以新穎創(chuàng)意的視頻匯報形式展示了本學期的成長與收獲，朱玉老師分享了自己在青年教師培訓活動中的進步與感受。
反思促改變，反思促提升，學習+反思=成長。在本學期青年教師的培養(yǎng)活動中，龍?zhí)缎W初步制定了《龍?zhí)缎W青年教師專業(yè)發(fā)展評價試行稿》，從職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)技能、專業(yè)能力、專業(yè)研究四個方面進行評價，最后評選出了8位青年教師學習標兵：張鑫、王欣雨、范雪、黃朱莉、陳邦蘭、王秀敏、盧欣、彭雪梅。
寄語未來，放心有我
龍?zhí)缎W張校長對本次活動進行總結，她肯定了青年教師的工作，并對青年教師的成長表示祝賀，勉勵各位青年教師要多讀書，多學習，并對青年教師提出期望：希望龍?zhí)缎W所有青年教師，努力增強“四種智慧”，當一名“四有”好老師。(魏雅莉)
龍?zhí)缎W,青年教師總結會
