4月7日，教育部信息中心專家李雪萍主任、江蘇省教育廳信息中心奚國偉科長一行六人蒞臨四川天府新區(qū)華陽實驗小學(以下簡稱：華陽實小)調(diào)研課程變革(AR課程)教學工作。
調(diào)研中，華陽實小德育處詳細介紹了學校的發(fā)展歷史和少先隊陣地建設情況。少先隊建設圍繞“黨的囑托”“心有榜樣”“從小學先鋒”“長大做先鋒”四大主題進行設計，從位置、布局、理念等方面著力體現(xiàn)隊室的時代性、教育性、童趣性和特色性。
隨后，專家們隨堂觀摩了AR情境教學運用于課堂的教學實踐。課堂上，華陽實小羅凌蔚老師熟練運用AR增強現(xiàn)實技術手段，讓各種各樣的“魚”游到教室里，游到孩子們的身邊，用肉眼可見的真實場景，在孩子們的驚嘆聲里，輕輕松松突破了重難點，孩子們的學習興趣高昂，學習效率倍增。
交流中，華陽實驗小學校長樊杰詳細介紹了學校作為四川省智慧教育示范校和成都市未來學校在信息技術整體推進工作中的實施情況。教務處從學生專注力訓練、審辯式思維培養(yǎng)、信息技術與教學深度融合三個方面進行詳細匯報。AR技術運用到課堂中，通過虛擬與現(xiàn)實的結合，突破空間、時間以及其他客觀限制，將難于理解、晦澀難懂的科學知識，通過虛擬場景呈現(xiàn)，改善課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣和潛能。
教育部信息中心專家李雪萍主任和江蘇省教育廳信息中心奚國偉科長高度評價了華陽實小信息化技術運用于課堂具體實施，介紹了江蘇省在信息化手段輔助教育教學的先進做法，比如對孩子家庭作業(yè)的做題過程評價，物聯(lián)網(wǎng)黑板的普及使用，網(wǎng)絡名師空中課堂的成熟搭建等，并就技術引入教育教學后出現(xiàn)的一些困惑做了深入的探討和交流。（黃小林）
四川天府新區(qū)華陽實驗小學,AR課程,少先隊陣地建設,AR情境教學
