3月25日，由四川師范大學主辦的教育部——樂高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”STEAM種子教師培訓班在成都市成飛小學開展第三模塊“STEAM課堂教學的評價與反饋”和第四模塊“學校創(chuàng)新教學愿景設計與課程統(tǒng)整規(guī)劃”的培訓，來自成都市的四十余名骨干教師參加了此次活動。
成飛小學是一所以航空科技教育為底色，創(chuàng)新創(chuàng)造教育為核心理念的現(xiàn)代化特色學校，科創(chuàng)教育是學校的一大特色。
早上，來賓們在張慧主任的帶領下，參觀了成飛小學的STEAM教育功能室：紙藝工坊、人工智能機器人教室、未來館、陶藝教室、多媒體機房和3D建模室。
接著到北四樓多媒體教室觀摩STEAM展示課。課程開始前，陳紹光校長向參培老師們致歡迎辭，并介紹了學校STEAM課程的教育概況。
隨后，四川師范大學物理與電子工程學院的李軍和徐聰兩位老師就STEAM課程的價值、意義與課堂評價標準向老師們進行了精彩的分享。
兩位老師幽默風趣的授課風格、靈活多樣的授課策略、全員參與的互動方式給大家留下了深刻的印象。
緊接著，邱雪翔老師和成飛小學五年級三班的同學們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘惶脛e開生面的STEAM展示課《超級清理器》，讓老師們在真實課堂情景中更加深入地體會了STEAM課程的跨學科性、趣味性、體驗性、情境性和協(xié)作性。
邱雪翔老師
下午，四川師范大學的袁令民老師和新都區(qū)繁江小學的古羅老師以學校創(chuàng)新教學愿景設計和課程統(tǒng)整規(guī)劃為主題與老師們交換了自己的觀點和見解。
古羅老師
兩位老師深入淺出的分析讓老師們了解到國內(nèi)STEAM教育的現(xiàn)狀，也了解了STEAM課程理念給課程教育帶來的變化。
經(jīng)過一天的培訓，不少老師都表示收獲頗豐。不僅得到了將知識轉化成實踐操作的經(jīng)歷，更加深了對STEAM教育的認識與理解，希望在今后的教學中能進一步在實踐中創(chuàng)新STEAM教育模式。（賴波 通訊員 邱雪翔 王雪穎）
成飛小學,樂高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”STEAM種子教師培訓班
