為了實現(xiàn)學校和家庭更有效的彼此了解，相互溝通，3月29日，成都高新區(qū)新光小學特邀四川省首批中小學正高級教師、成都師范附屬小學教師姚嗣芳到校，作以“有效溝通，促家校積極合作”為主題的班主任培訓。全校教師參加了本次培訓，德育處丁老師作為主持人代表全校教師歡迎姚老師的到來。
首先，姚老師講到教育需要合作。合作是智慧的聚合，采眾家之長，優(yōu)勢互補；合作是“1+1>2”的效應；合作是彼此交換，雙贏共進；教師集體合作育人和學校家庭通力合作育人應該形成合力。
接下來，姚老師談到了目前的教育現(xiàn)狀、家校溝通存在的難點。面對新時代的家長與學生，教師應及時、準確、全面了解學生的情況，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，融洽師生感情，幫助家長掌握正確的教育方法，引導家長和教師積極合作，進行有效的溝通。
最后，姚老師談到教師與家長溝通時的交談技巧與注意事項。倡導教師遵循三個原則：謙和而不遷怒、中正而不偏執(zhí)、理解而不拆臺。把握三個溝通契機：溝通的時間契機、溝通的方式契機、溝通的情景契機。
培訓最后，曾小燕副校長對此次培訓進行總結并再次代表學校感謝姚老師的傾情傳授。
只有老師和家長保持良性溝通、協(xié)調(diào)合作，才能形成教育合力，才能使家長、老師及時準確地把握孩子成長的脈搏，讓孩子更好地健康成長，發(fā)展自我。（黃小林 通訊員 楊羽姝）
新光小學,班主任培訓
