“春風化雨,潤物無聲”是對德育工作最好的評價。小學德育工作需要堅持才能潛移默化,需要不斷調(diào)整創(chuàng)新才能影響深廣。為進一步加強學校德育工作,不斷促進班主任工作改善和創(chuàng)新,3月15日,新津區(qū)花橋小學召開本學期第一次班主任德育研討會。
會議伊始,校長楊虎向全體班主任傳達基于學校“養(yǎng)成好習慣”理念下的德育目標及方向,闡述了如何通過班級管理實現(xiàn)學生文化建設的愿景。
不同年級段的班主任結合德育案例,分享自己的班級管理智慧,闡述自己對學生習慣養(yǎng)成的看法。他們用善于觀察的雙眼,質(zhì)樸的語言認真描述了當下班級中孩子們的學習狀態(tài),以小見大,從學生呈現(xiàn)的狀態(tài)中,總結梳理出對應學段孩子們應該具備的良好行為習慣。富有教育智慧的班主任們還就如何養(yǎng)成這些行為習慣,提出許多行之有效的措施。
最后,主抓德育的副校長鐘宏燕進行總結。鐘副校長表示,任何良好行為習慣的養(yǎng)成絕非一日之功,最重要的就是持之以恒。培養(yǎng)學生的良好行為習慣以及自我管理能力,可以有效提升學生的生活學習質(zhì)量。提升學生品質(zhì)就是提升整個社會的品質(zhì),這正是教育應該追求并實現(xiàn)的目標。
相信通過本次德育研討,各位班主任們集思廣益,花橋小學的養(yǎng)成教育將會走得更遠更好。(張紅 通訊員 何咸悅)
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