1月25日，成都市龍泉驛區(qū)同安小學舉行了以“五育并舉齊發(fā)展 精細管理譜新篇”為主題的德育研討暨期末總結會，參加人員為學校全體班主任和學校行政班子成員。
成都市優(yōu)秀班主任陳冬梅老師以《小組合作——班級建設的基石》為題，從“科學建組-打牢合作基礎、明確職責-落實合作任務、制訂細則-量化合作考核、全員管理-成為合作監(jiān)督、合理評價-促進合作發(fā)展”五個方面進行了交流分享。
成都市優(yōu)秀班主任張李麗老師以《班級文化建設之我見》為題，從“物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設”三個方面分享了自己在班級文化建設中的經(jīng)驗與體會。
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師劉風川老師以《班主任應如何與家長有效溝通 》為題，分享了自己與不同類型的家長如何有效溝通的經(jīng)驗和建議。
年輕的張琪老師以《“程序員”兼“機器修理工”二三事 》為題做了一個自我總結，從班主任就是“程序員”，管理班級就是程序的設計、開發(fā)、維護談起，將班級管理中治標還是治本、拒絕“雙標”、為每一顆“螺絲釘”找到適合它的“螺絲帽”、終極目標——“人工智能”等方面的探索與經(jīng)驗進行了交流。
《凝心聚智話五育 同心同德抓管理》——德育副校長巫江從“行動勝于空想，要做行動的偉人，不做空想的矮子；苦干+巧干=成功，別只埋頭努力，還要學會思考；情緒管理——沖動是魔鬼，別被情緒牽著鼻子走；各展所長不要只活在別人的評價里”四個方面進行了交流探討。
校長李興全對班主任老師的辛苦付出給予了肯定，對大家提出了工作中要有“三心”：愛心是前提，耐心是根本，責任心是底線。要有“四能力”：學習思考能力、組織管理能力、綜合協(xié)調能力、自我調節(jié)能力。同時要求假期繼續(xù)做好師生防疫防控及安全工作。
“他山之石，可以攻玉”，通過相互交流與學習，老師們一定會提升自己的工作能力與方法，切實有效地抓好班級管理，以高度的責任感、事業(yè)心做好班主任的工作，為培養(yǎng)學養(yǎng)俱佳、內心溫暖的陽光少年做出自己的貢獻。（李林 通訊員 毛富榮）
同安小學,德育研討暨期末總結會
