2021年1月4日，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))水墨畫課題組在水墨畫工作坊開展了《依托水墨畫工作坊區(qū)域聯(lián)動推進學校美育研究》例行課題研討活動。教研包括對下學期活動計劃分享及個人研究計劃制定、優(yōu)學派王嘯老師就平臺及信息技術(shù)應用進行溝通培訓、騰訊會議線上聯(lián)動教研等。
會議開始，秦偉老師首先針對下學期水墨畫課題研究活動進行了計劃安排。分別是水墨畫課程常態(tài)化的研究以推進學校美育；結(jié)合信息技術(shù)與信息化設(shè)備作課例探索研究推進課堂美育的實踐；實踐探索更多區(qū)域聯(lián)動方式根據(jù)區(qū)域聯(lián)動機制加深線上線下聯(lián)動活動交流推進學校美育研究；計劃通過教師研修，集體培訓，走進名師工作坊等方式提升教師專業(yè)素養(yǎng)，進而推進學校美育。
接下來，課題組通過線上會議方式連線遠在云南考察的特級教師呂老師與青羊區(qū)兄弟學校羅老師進行了聯(lián)動教研。線上呂老師分享了個人水墨畫寫生作品與云南地方特色甲馬文化以及瓦貓文化，講述自己將特色地方文化與課堂結(jié)合的課例思考。羅老師則分享了友校對工作坊的課堂實踐。線上教研方式是水墨畫工作坊課題中區(qū)域聯(lián)動的方法之一，利用電腦、手機移動終端等通過網(wǎng)絡平臺，可以連線更多研究團隊與專家，相互交流吸取經(jīng)驗，開拓視野，推進教師專業(yè)發(fā)展。
最后，優(yōu)學派王嘯老師基于水墨畫教學的信息化互動，進行了智慧課堂信息化培訓，介紹了優(yōu)學派平臺與網(wǎng)絡學習空間的功能。
老師們就平臺技術(shù)融入水墨畫課堂，水墨畫教學設(shè)計，信息化交互功能服務于課堂，發(fā)掘更多課堂可能性，促進學生理解、課堂互動、美育引導等展開交流討論。線上線下區(qū)域聯(lián)動教研、信息化互動等依托水墨畫工作坊開展的一系列課題研究活動，將進一步推進學校美育工作。（賴波）
泡小西區(qū),依托水墨畫工作坊,探索區(qū)域聯(lián)動教研
