12月21日，成都市彩虹小學全體教師展開師德師風相關文件學習。此次學習主要圍繞教育部關于印發(fā)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》以及教育部《違反教師職業(yè)行為十項準則典型問題》兩個通知文件展開學習討論。
學習中，老師們再次重溫《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，堅定自己的信念，銘記十項準則，用實際行動做到堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為，從自身做起，警鐘長鳴，用規(guī)范行為得到學生、家長和社會普遍尊重。隨著文件的深入學習，老師們更加明確要將師德師風作為自身素質評價的第一標準，認真貫徹執(zhí)行。
一年級組
四、五年級組
在分年級組學習教育部《違反教師職業(yè)行為十項準則典型問題》中，對于哪些行為是違反教師職業(yè)行為，哪些為紅線，哪些是底線，面對一個個典型問題老師們陷入沉思。在大家的熱烈討論中，老師們對自己身為新時代人民教師該如何以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》作為標準；如何以《違反教師職業(yè)行為十項準則典型問題》警醒自我；如何以良好師德師風規(guī)范言行，做到遵循教育規(guī)律，做好專業(yè)知識的傳播者，自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師有了更清晰的認識。
隨后，各年級組針對目前疫情防控工作、減負提質以及課堂常規(guī)管理等工作進行了坦誠交流與問題查找，并提出相應解決方案。
彩虹小學將不斷開展師德學習培訓，在學習中對照自身師德師風建設要求和自我言行剖析，樹立為人師表，嚴以律己，言行一致，表里如一的新時代教師形象，成為學生的表率。（黃小林 通訊員 黃倩）
彩虹小學,師德師風相關文件學習
