區(qū)角活動(dòng)是幼兒特別喜歡的游戲之一，教師充分解讀班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、游戲水平、興趣需要，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提供豐富的操作材料，在游戲中，幼兒能自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲伙伴，充分感受區(qū)角活動(dòng)樂(lè)趣。
為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)區(qū)角活動(dòng)材料，同時(shí)針對(duì)年輕教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)組織與實(shí)施能力的提升，聚焦區(qū)角活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)研究，天府幼兒園萬(wàn)家灣分園有針對(duì)性的開(kāi)展了以“區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及有效組織實(shí)施”為主題的年輕教師賽課研討活動(dòng)。
教師根據(jù)大、中、小不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)主題提供了豐富的區(qū)角操作材料，創(chuàng)設(shè)出符合幼兒年齡特點(diǎn)、區(qū)域劃分功能明顯、富有童趣且寓教于樂(lè)的班級(jí)區(qū)角環(huán)境�；顒�(dòng)中，年輕教師能夠放慢腳步、靜下心來(lái)傾聽(tīng)幼兒的心聲，積極回應(yīng)幼兒的需求，幫助幼兒習(xí)得游戲經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉悅的游戲環(huán)境中充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
區(qū)角活動(dòng)是幼兒自由選擇、自主探索、自發(fā)組織且擁有無(wú)限創(chuàng)意和樂(lè)趣的游戲活動(dòng)。觀摩結(jié)束后，在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)卿霞老師的主持帶領(lǐng)下老師們展開(kāi)了以“游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及有效組織實(shí)施”為主題的研討活動(dòng)。從“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“教師組織”“幼兒游戲”及“有效的師幼互動(dòng)”等問(wèn)題進(jìn)行分年級(jí)組頭腦風(fēng)暴式討論。教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解讀了基于幼兒年齡特點(diǎn)材料投放的適宜性，并梳理了支持幼兒深入開(kāi)展游戲的小策略。在游戲中，教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，有效促進(jìn)不同水平幼兒的發(fā)展。
本次區(qū)角活動(dòng)賽課，既是對(duì)各班區(qū)角活動(dòng)質(zhì)量的提升，也是老師們專業(yè)成長(zhǎng)的良機(jī)。希望老師們不斷實(shí)踐、探索，積累經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、同伴之間的相互作用，敏感覺(jué)察和有針對(duì)性回應(yīng)幼兒個(gè)別化的需求，加強(qiáng)提升師幼互動(dòng)質(zhì)量；保持向同伴學(xué)習(xí)的精神，不斷反思，不斷改進(jìn)，做好發(fā)展規(guī)劃。（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
天府幼兒園萬(wàn)家灣分園,區(qū)角活動(dòng)賽課
