為發(fā)揮建設(shè)路小學(xué)共同體聯(lián)盟學(xué)校優(yōu)勢輻射作用，實現(xiàn)資源共享，共同促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)各校教師專業(yè)發(fā)展，2020年11月25日至27日，由成都市建設(shè)路小學(xué)的蔣玲玲、康彥姝、許馨、易曦蓉四位老師，和金堂縣趙鎮(zhèn)二小的陳梅、陳春英老師，大邑縣唐場小學(xué)的馮柳老師組成學(xué)習(xí)小組，參加了2020年第七屆中國教育創(chuàng)新年會小學(xué)課程周峰會語文學(xué)科日教學(xué)觀摩活動。
七位老師來到重慶，在這場以“未來”為主題的教育盛會中，近距離地感受各位教育專家課堂的魅力。在這12場課堂教學(xué)觀摩、四次學(xué)術(shù)主持專家提綱挈領(lǐng)的專業(yè)點評中，老師們感受到課堂中要有效且透徹地制定教學(xué)目標(biāo)，逐步將學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根，要讓深度學(xué)習(xí)向更深處漫溯。
在這次語文學(xué)科日教學(xué)觀摩活動中，四個板塊12節(jié)課的教學(xué)緊緊圍繞統(tǒng)編教材典型單元的重難點教學(xué)問題，梳理單元教學(xué)要素，把握單元設(shè)置意圖，還原了各位授課名師備課全過程，為聯(lián)盟學(xué)校的各位老師帶來了實用耐用的滿滿干貨。
在“閱讀策略單元”教學(xué)展示專題中，張祖慶等專家展示了四年級上冊閱讀提問策略單元的三節(jié)課例，讓老師們了解到部編教材設(shè)置中閱讀策略單元的價值和意義，明白了策略單元要跳到元認(rèn)知的層面，不僅帶著學(xué)生讀懂文本，更要明白是怎樣讀懂的。
在“整體觀照下的習(xí)作單元教學(xué)”專題中，建小共同體聯(lián)盟的各位老師們觀摩了三位專家老師充滿激情的習(xí)作課堂。在研討中，大家感受到，要以課程意識升級課堂，以學(xué)習(xí)者為中心，以真實問題為支點，學(xué)習(xí)方式設(shè)計為紐帶在難為與可為之間突圍，尋求突破。
28日，六位專家展示了“傳統(tǒng)文化”和“作家專題閱讀單元”的課堂教學(xué)，讓參與活動的老師明白了統(tǒng)編教材教學(xué)中，“傳統(tǒng)文化”教學(xué)要關(guān)注年段目標(biāo)、把握單元要素、落實課后練習(xí)，傳承語言、傳承智慧、傳承精神、傳承故事。而在統(tǒng)編教材“特色單元”教學(xué)中，老師們體會到教學(xué)時要設(shè)計精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)活動，才能有實在的學(xué)習(xí)效果。
在這一次共同體“走出去”的過程中，建設(shè)路小學(xué)共同體聯(lián)盟校資源共享、文化共融，參會的七位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，在專家們的課堂與點評中，課程意識、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生活動組織形式等，都有了更多的了解，更深的感悟。（魏雅莉 通訊員 康彥姝）
建設(shè)路小學(xué),2020年第七屆中國教育創(chuàng)新年會小學(xué)課程周峰會
