春生夏長，秋收冬藏，雙流區(qū)實驗小學迎來了新入職老師展示風采的日子。
11月12日，本著提高新教師的教育教學能力，全面幫助促進新教師快速成長的初衷，雙流區(qū)實驗小學的新老師亮相課拉開了帷幕。本次由一年級的三位新入職老師參與課堂展示，學校祝波校長、閆瑾副校長全程參與本次活動。
首先由廖俊老師執(zhí)教《四季》。廖老師的課堂干凈利落、語言精煉、教學環(huán)節(jié)緊湊。教學中，廖老師通過多種形式的引導，落實了課文朗讀；通過分類且有梯度的設計，落實了字詞教學；通過學生講解，落實了書寫指導；通過圖文結合展開聯(lián)想，落實了兒歌創(chuàng)編。
接著是鄧敏老師執(zhí)教《秋天》。鄧老師的課堂清新質樸，如秋日里的潺潺溪流。課堂上，鄧老師通過加一加、猜謎語、看圖等多種形式引導學生攻克字詞難關；用隨文學詞的方式將課文的重點化難為易，用兒童化的語言巧妙評價，規(guī)范孩子的學習習慣。
最后是付婉沁老師執(zhí)教《青蛙寫詩》。付老師的課堂思路清楚，目標落實，重點突出。課堂中，付老師充分發(fā)揮學生的自主性，放手讓孩子自主、合作完成生字學習；引導學生多種形式朗讀，將孩子帶入詩的意境；圖文結合，巧妙完成重難點的教學。
三堂課后，學校各教研組代表對三位老師的課堂實踐給予了中肯的評價，閆瑾副校長和張利平副主任與三位老師進行了深入的交流。
她們充分肯定了三位老師在短短的兩個月時間里的成長與變化，也從課堂現(xiàn)象出發(fā)，鼓勵新老師要不斷提升自己的語文修養(yǎng)，以自己過硬的專業(yè)素養(yǎng)影響學生；要做到眼中有學生，將學生放到課堂中央、教育中央；要根據(jù)一年級孩子的年齡特點，用豐富的評價引領他們成長；要不斷學習，不斷錘煉自己、提升自己。
新老師是學校的新鮮血液，新教師亮相課無疑是一把搖籃，引領他們茁壯成長。相信在學校“幸福教師課程”體系的引領下，在“樂融語文”教學研究中，新老師一定會突飛猛進。（江蕾）
攜手向前,雙流區(qū)實驗小學,新老師展風采,新老師亮相課
