2020年10月30日，成都天府新區(qū)小學(xué)體育大集體備課二片區(qū)(足球一體化教學(xué))教研活動在天府新區(qū)第六小學(xué)(以下簡稱：天府六小)精彩呈現(xiàn)。
本次教研活動首先由天府六小胡辟鋒老師展示課例《小足球運球組合》。上課鈴聲響起，胡老師瞬間變身“孩子王”。孩子們在游戲中不僅能掌握腳背外側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)運球的動作方法，還能玩出直線、曲線、方向變化的運球。胡老師帶領(lǐng)著學(xué)生在游戲中去體驗足球的樂趣，在游戲中突破學(xué)習(xí)的重難點，激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛。
胡老師的課堂有趣且創(chuàng)新，小組合練，發(fā)揮學(xué)生主體作用，體現(xiàn)自主性和探究性。課堂上，運球技能、下肢力量練習(xí)、身體靈敏協(xié)調(diào)等體育素養(yǎng)都得到提升。孩子們也在合作中互相鼓勵、互相幫助、互相提高，培養(yǎng)團隊意識。
第二節(jié)課由萬安小學(xué)胡發(fā)有老師展示課例《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》。胡老師巧妙的運用笑臉貼讓學(xué)生輕松掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作的連貫性與協(xié)調(diào)用力。通過練習(xí)，提高學(xué)生觸球部位準確性、觸球的力度及支撐腳站位的動作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生合作能力。胡老師的足球太神奇了，居然還能當(dāng)毽子踢，孩子們玩兒得不亦樂乎。
腳內(nèi)側(cè)傳球在足球賽場上的實用性和應(yīng)用性都很強，對于培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣愛好也有相應(yīng)的促進作用。孩子們就像胡老師發(fā)的笑臉貼一樣開心地上完一堂有意思的足球課。
課后，在學(xué)術(shù)廳展開評課環(huán)節(jié)。獻課老師對課堂的教學(xué)設(shè)計、課后反思進行說明，隨后各位觀摩老師發(fā)表自己的看法。他們對此次教研課給予高度評價，對于教學(xué)中細致的問題，例如學(xué)生站位、教師口令調(diào)動、教師語言評價等進行討論交流，老師們各抒己見，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。最后，天府新區(qū)錦江小學(xué)汪輝紋老師對本次教研活動進行總結(jié)，強調(diào)要在體育教學(xué)中加強對學(xué)生意志品質(zhì)和規(guī)則意識的培養(yǎng)。
與其說這是一次教研活動，不如說是一次思維的碰撞，理念的交流，課堂實踐的展示，體育教師情感的交流。通過本次片區(qū)教研活動，兩位上課的老師得到提升，更好促進了校際間交流，達到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標。(黃小林 通訊員 劉乃菡 任維芳)
天府六小,教研促成長,課堂展風(fēng)采
