課堂教學是落實立德樹人根本任務的主渠道，課堂教學質(zhì)量事關(guān)學生健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。為了每一位學生更好地發(fā)展，提高特殊教育課堂教學質(zhì)量，加強學習交流，2020年11月4日，在青羊區(qū)統(tǒng)籌安排下的成都市青羊區(qū)特殊教育專場展評課活動正式開始。
此次展評課采用5分鐘小專題研究匯報加35分鐘教學活動的形式開展�；顒庸灿�6位老師參與，涵蓋生活語文、生活數(shù)學、生活適應、運動與保健、唱游與律動、思政課6個學科。
本次展評課活動是老師們自選課題，專家及學校領導擔任評委。蒞臨此次展評課的專家有成都市教科院特教教研員常利梅、青羊區(qū)教科院副院長王琪、青羊區(qū)教科院特教教研員曹艷、成都市青羊區(qū)特殊教育學校校長卞蓉。成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟青羊區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：青羊特校)共同體成員校郫都區(qū)特殊教育學校、成都天府新區(qū)特殊教育學校分別派骨干教師前來觀課指導。
上午第一節(jié)，成都市青羊區(qū)特殊教育學校李兵杰老師在蘇坡校區(qū)學校操場進行了運動與保健的小專題報告，并帶來了“保齡球”的課例；第二節(jié)代佳麗老師圍繞“在生活中、語文中滲透生涯教育，支持學生認知發(fā)展——以《做家務》為例”主題，開展了“做家務”的課例；第三節(jié)袁羅群老師對“培智學校生涯教育在生活數(shù)學課程中的探索與實踐——以《容積》教學為例”進行匯報，呈現(xiàn)了“容積”的課例；第四節(jié)潘汝佳老師就“基于小課題研究背景下的《假如，我害怕了……》”進行課題分享并展示了課例。下午，羅曉老師和黃萬玲老師在同輝校區(qū)分別進行了小課題匯報，羅老師帶來了“速度練習”的課例，黃老師展示了《認識午餐菜品——香菇白菜》的課例。
老師們以飽滿的精神投入此次展評課活動中，認真鉆研小課題，積極探索教法，精心設計教學，采用了多種支持手段，引導學生自主學習，動手實踐，課程精彩紛呈，學生在良好的課堂氛圍中，有探索與思考、有感悟與體會、有實踐與操作。
展評課結(jié)束后，專家及學校領導對每一門課都進行了精彩點評，提出要跳出“一節(jié)課”來思考課題，課題不僅僅為這一節(jié)課服務，而是更多地讓學生在課堂中操作、實踐，為未來生活做好準備，每一位學生的課堂活動都需落到實處，真正體驗差異，處處充滿支持。
以課促研、以研促教，展評課圓滿結(jié)束了，預祝老師們?nèi)〉煤贸煽儭?strong>（賴波 通訊員 袁羅群）
青羊特校,特殊教育課堂教學主題研討展評活動
