2020年10月27日，成都市溫江區(qū)和盛小學“學練課堂”數(shù)學聯(lián)組課例研討活動在致遠樓未來教室舉行，和盛小學全體數(shù)學教師全程參加了活動。本次活動由陳黎明老師主持，共呈現(xiàn)兩節(jié)課例。
首先由今年剛加入和盛小學數(shù)學大家庭的彭倩老師執(zhí)教一年級課例《整理房間》，彭老師通過淘氣和笑笑的房間對比讓學生認識到整理房間的重要性，在動手操作活動中讓孩子掌握有序整理的方法，避免重復(fù)、遺漏，在小組活動中認真傾聽孩子的表達，產(chǎn)生思維的碰撞，優(yōu)化整理的方法，借助生活的圖片讓孩子意識到生活中處處有分類，體會分類標準的重要性。
第二節(jié)課由桃李滿天下的蔣健全老師執(zhí)教《什么是周長》。蔣老師一句“一起打怪獸吧”將孩子的參與積極性一下子就調(diào)動起來，學生通過描一描、摸一摸、說一說、量一量等實踐活動，親身體驗、充分感受理解周長的含義，達成了對知識的掌握。
課后就兩位老師執(zhí)教的課例，全體數(shù)學老師進行了深入研討。大家高度肯定了彭倩老師的基本素養(yǎng)，教學中將數(shù)學教育與德育教育相結(jié)合，體現(xiàn)了數(shù)學課程的人文價值，同時針對這節(jié)課大家在細節(jié)上也給彭老師提出了一些可操作的具體建議。針對第二節(jié)課，大家一致認為蔣老師的這堂課非常實在，目標落實非常到位。用游戲的形式帶動孩子參與學習，變抽象的周長認識為有趣的積攢能量過程。重視學生的實際操作，鼓勵學生大膽嘗試，老師實時點撥和示范，充分體現(xiàn)三學課堂的“學為中心”，也讓學校學練課堂的主張得以彰顯。
孩子是課堂學習的主人，孩子在課堂上成功了也就是老師成功。和盛小學將本著“為孩子的成長”的目的，繼續(xù)開展數(shù)學聯(lián)組課例研討活動，認真準備，細化目標，落實各個活動的要求，及時總結(jié)反思、研討，以研促改，共同為孩子的未來而努力。（張紅 通訊員 陳梅）
溫江區(qū)和盛小學,學練課堂,數(shù)學聯(lián)組課例研討活動
