2020年10月21日，錦江區(qū)三、四年級的數(shù)學老師迎來了本學期第一次線下主題教研活動，活動在成都市東光實驗小學學術廳舉行。活動分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)由東光實驗小學邢志英老師執(zhí)教三年級上冊《搭配中的學問》；第二個環(huán)節(jié)，邢老師結合教學中研究的小專題《小學中高段新授課中培養(yǎng)學生代數(shù)思想解決問題的教學實踐研究》進行匯報交流；第三個環(huán)節(jié)由中段數(shù)學教研員陳利主任對本次活動進行點評總結。
課中，邢老師為學生提供了豐富的學具以及形式多樣的教學活動，在實際操作中引導學生理解搭配的要求和方法，學會有序思考。在學生的交流中，教師注意引導學生逐步形成解決問題的策略，在相互比較、不斷修改完善的過程中，逐步體會這種表示的優(yōu)點，幫助學生初步形成符號意識。
在講座中，邢老師指出了方程教學在小學數(shù)學教學的重要性，從算術到代數(shù)，是學生認識現(xiàn)實世界數(shù)量關系過程中的一個飛躍，也是學生數(shù)學學習的一個轉折點。因此，數(shù)學教師要培養(yǎng)小學生列方程解決問題的能力。
活動最后，教研員陳利主任對邢老師的課作了充分肯定，并指出，培養(yǎng)學生的代數(shù)思想是一個潛移默化的過程，要從中低段抓起。（李永 通訊員 楊曦）
錦江好課堂數(shù)學主題教研活動,成都市東光實驗小學
