為促進青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長，提升區(qū)域內(nèi)年輕教師的教育教學(xué)水平，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師在成都市勝西小學(xué)以“青年教師教學(xué)基本功提升”為主題，開展了常規(guī)教學(xué)研討活動。
2020年10月21日，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)三、四年級35歲以下青年教師齊聚勝西小學(xué)，參加主題培訓(xùn)�；顒犹匮啥际星嘌騾^(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師出席，勝西小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校——簡陽實驗中學(xué)和簡陽實驗小學(xué)教師參與了本次活動，活動由張瑩老師主持。
首先，范超老師和勝西小學(xué)三(1)班的孩子呈現(xiàn)了一節(jié)題為《認識周長》的教學(xué)展示課。范老師立足孩子已有經(jīng)驗，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。范老師以螞蟻賽跑的故事導(dǎo)入，以“這樣的比賽公平嗎？”激發(fā)了學(xué)生對周長概念的初步感知；從圖形中總結(jié)周長的概念；動筆描圖形的邊線；引導(dǎo)學(xué)生討論測量規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的周長測量方式；如何計算周長……在一個個有層次的結(jié)構(gòu)設(shè)計中，達成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，孩子們思維活躍、表達有序；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確。學(xué)生在有序的課堂中加深了對周長概念的理解，體會到周長的概念和如何得到周長，為后續(xù)進一步學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
接著，李憲意老師為全區(qū)的青年老師做了題為“做好組織教學(xué)，讓課堂更高效”的專題分享。李老師從組織教學(xué)的概念、組織教學(xué)的重要性、年輕教師組織教學(xué)的現(xiàn)狀、組織教學(xué)的原則、組織教學(xué)的時機、組織教學(xué)的方式六個方面進行深入淺出的分享。在分享過程中，李老師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐與思考，給年輕教師分享了組織教學(xué)先進理念與實踐，在李老師對青年教師“接地氣”的內(nèi)容定位中，呈現(xiàn)出的“干貨”讓參會老師們受益匪淺。
隨后，勝西小學(xué)曾凌偉老師針對范超老師的授課進行了點評，分別從教師要欣賞學(xué)生的進步、學(xué)會等待、帶著飽滿的感情進入課堂三個方面進行點評。
最后，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師對本次活動進行了總結(jié)和點評。張老師肯定了范老師的教學(xué)展示，她認為僅僅只有短短幾年教學(xué)經(jīng)驗的范老師能將本次課上得如此精彩，這是年輕老師不斷追求的結(jié)果。此外，張老師贊許了李憲意老師組織教學(xué)的分享。最后，張老師希望老師們結(jié)合自己的課堂好好消化吸收，不斷學(xué)習(xí)、不斷打磨自己的教學(xué)基本功，早日成為一名教學(xué)能手。（賴波 通訊員 王敬）
勝西小學(xué),常規(guī)教學(xué)研討活動
