10月20日上午，青羊區(qū)第三批教育科研基地校項(xiàng)目展示暨泡小西區(qū)區(qū)級(jí)課題《NB虛擬實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究》開(kāi)題活動(dòng)，在成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))B區(qū)五樓未來(lái)教室成功召開(kāi)。參會(huì)人員有青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)王琪老師、青羊區(qū)教科院院長(zhǎng)助理葉劍老師、錦江區(qū)教科院科學(xué)教研員楊彬彬老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周英校長(zhǎng)、楊明忠副校長(zhǎng)、程鈺銘副校長(zhǎng)、課題組全體成員和部分來(lái)自其他學(xué)校的教師。
葉劍老師宣讀課題立項(xiàng)書(shū)
開(kāi)題會(huì)由戴志容老師主持，由葉劍老師宣讀課題立項(xiàng)書(shū)。課題組成員游雪美老師從課題背景和意義、目標(biāo)及內(nèi)容、對(duì)象和方法、進(jìn)程和思路、研究方法步驟、預(yù)期成果、可行性分析和保障等方面對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。
游雪美老師作課題匯報(bào)
接下來(lái)，課題組成員李曉鳳老師，帶來(lái)了教科版小學(xué)科學(xué)新教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音是怎樣傳播的》一課的展示。李老師通過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，將真實(shí)和虛擬的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，利用了虛擬實(shí)驗(yàn)彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)驗(yàn)環(huán)境的不足，帶領(lǐng)學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，逐漸探索歸納出了聲音可以通過(guò)氣體、液體和固體進(jìn)行傳播。
李曉鳳老師執(zhí)教四年級(jí)九班《聲音的傳播》
課堂師生互動(dòng)
課后，專家組對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了可行性建議。葉劍老師提出應(yīng)該進(jìn)一步研究平臺(tái)的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短；王琪老師指出應(yīng)深入思考NB虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的功能和價(jià)值，用虛擬實(shí)驗(yàn)支持和彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗(yàn)的不足，而不是對(duì)其進(jìn)行替代；楊彬彬老師建議課題研究應(yīng)該加入對(duì)比班級(jí)，得到對(duì)比數(shù)據(jù)，這樣更加科學(xué)，有說(shuō)服力。
專家指導(dǎo)
楊明忠副校長(zhǎng)發(fā)言
活動(dòng)合影
最后，楊明忠副校長(zhǎng)作總結(jié)講話。希望課題組勇于實(shí)踐，潛心鉆研，將教學(xué)中的真問(wèn)題用科研以承載、落地，逐步轉(zhuǎn)化為成果。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，課題組進(jìn)一步明晰了思路，增添了信心。（賴波 通訊員 游雪梅）
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