2020年10月13日下午，成都市金沙小學(xué)區(qū)級立項課題《走課背景下的小學(xué)英語課堂診斷實踐研究》在金沙小學(xué)A校區(qū)正式開題。青羊區(qū)教科院小學(xué)英語教研員李栩老師、劉文可老師和科研室教研員曹艷老師等三位專家對課題進行了深入指導(dǎo)。學(xué)�？蒲惺亿w德釗主任和馮義副主任也全程參與了課題開題活動。
課題開題活動首先由課題組成員袁雨霏老師呈現(xiàn)英語課堂教學(xué)《Unit3 Food Lessn2》，觀課中三位專家試用了課題組成員設(shè)計的課堂觀察表。隨后主研成員趙莎老師對課題開題報告做了陳述。緊接著，三位專家從專業(yè)的角度，就課題的研究目標、研究內(nèi)容和具體實施策略等與課題組主研成員做了深入的分析和討論，幫助課題組成員解答了關(guān)于課題的諸多困惑，就英語課堂診斷量表的設(shè)計思路和設(shè)計維度提出了專業(yè)的意見和建議。
在眾多專家的幫助和指導(dǎo)下，英語組的這一課題研究順利開題，并將逐漸落實推進，相信課題的研究以能夠進一步促進英語課堂優(yōu)化改進，最大效率地提升英語組老師們的教育教學(xué)水平。(賴波 通訊員 白位翔 趙德釗)
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