本學期，成都市雙流區(qū)棠湖小學繼續(xù)在“多元發(fā)展 人人成功”的辦學理念下，在“五育并舉”的指導思想下，充分結合學生的實際情況，結合“勞育”課程，繼續(xù)推進勞動教育“六進六會”系列課程。
對于現在的孩子們來說，每一次勞動都似乎是挑戰(zhàn)自我的機會，這樣的機會仿佛也越來越少。因為大家在生活中總是被長輩們無限寵愛著，于是便戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。2020年9月23日，棠湖小學五年級11班的同學們努力摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。
在充分尊重孩子意愿的基礎上，老師將同學們分為了八個小組進行勞動。他們走進食堂和食堂的工作人員一起摘菜、洗菜、切菜、做飯、送餐、洗碗；他們走進庫房，拖地、整理書本、維修桌椅板凳；他們走進器材室，打掃衛(wèi)生并將用完的體育器材一一歸位；他們走進圖書室，將還回的圖書分類放回原位；他們走進微機室，認真給每一臺電腦做清潔；他們跟著保潔阿姨一起拖走廊樓道，擦拭護欄，打掃廁所；他們跟著保安叔叔一起整理花苔，清除雜草；他們將教室的每一個角落進行了徹底清掃……
孩子們在每一個勞動崗位上都干得特別認真，特別賣力，不怕臟不怕苦。經過一天的辛勤勞動，校園都仿佛煥然一新，連中午的午餐都因勞動而變得格外美味。
一天的勞動體驗結束，孩子們還及時做了認真的總結和反思。雖然今天的勞動很苦很累，但是看到自己用勞動創(chuàng)造的美，還是覺得很值得！
勞動體驗讓每一個孩子都快樂地收獲著！勞動無處不在，勞動者是美麗的，勞動創(chuàng)造了一切，也創(chuàng)造了美。勤奮的勞動在藝術家眼里是一道亮麗的風景，哪里有勞動，哪里就結滿了美麗的果實。俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。愿孩子們都積極行動起來，一起用勞動為己、用勞動為人，也讓勞動成為自己一生取之不竭的寶貴財富。（孫林馨）
棠湖小學,勞動教育
