教師的成長不能等待，對教師綜合能力的培養(yǎng)提升是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，融合學(xué)、思、行多環(huán)節(jié)的復(fù)雜過程。為更好滲透集團(tuán)“幸福教育”辦園理念，提升促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)入職5年以下教師的職業(yè)認(rèn)同感和自豪感，2020年9月24日上午，成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園“幸福講壇”劍指“集團(tuán)文化建設(shè)”，特組織集團(tuán)下10所園共計(jì)70余名入職5年以下教師進(jìn)行了專題集中培訓(xùn)。
本次“幸福講壇”是實(shí)幼更名后的第一次開講，幼兒園特邀請了2020年四川省名園長、新津區(qū)十佳園長，實(shí)幼集團(tuán)掌舵人徐建華園長擔(dān)任主講嘉賓。徐園長首先帶領(lǐng)參會(huì)老師共同回溯了曾經(jīng)的華潤五津一幼、華潤幼兒園，到如今的實(shí)驗(yàn)幼兒園一路走來的發(fā)展歷程和過往取得的成績。隨后，她用生動(dòng)圖片輔以案例講述闡明了實(shí)幼20多年來堅(jiān)定地以“理念”“專業(yè)”“課程”“服務(wù)”四個(gè)引領(lǐng)踐行“幸福教育”的初心和壯志，將實(shí)幼的幸福故事娓娓道來。在徐園長聲情并茂的分享中，我們的老師，對園所文化就是被社會(huì)認(rèn)可、教師實(shí)踐、家長信任、幼兒喜愛的共同價(jià)值取向有了更清晰具象的認(rèn)識，對實(shí)幼踐行“幸福教育”的發(fā)展歷程和工作目標(biāo)有了更為系統(tǒng)的領(lǐng)悟。
雖易名，心不移。教育是百年大計(jì)，學(xué)前則是堅(jiān)實(shí)地基。未來道路上，實(shí)幼人將始終以幸福的名義，攜手前行，著眼“健康、向善、悅讀、睿智、樂美”的育人目標(biāo)，人人爭做專業(yè)、睿智、幸福的實(shí)幼人，共建共享“幸福教育”碩果。（張紅 通訊員 羅賽華 王紅霞）
新津區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園
