新學(xué)期、新面貌，新征程、新發(fā)展。為進一步提升學(xué)校品質(zhì)，辦人民滿意的教育，9月7日，溫江區(qū)通平小學(xué)班子成員在校長李文杰的帶領(lǐng)下，前往東大街二小參觀了解“校安工程”改造情況，通過校際交流，共謀教育未來、共話學(xué)校發(fā)展。
通平小學(xué)一行人在東二劉云清的陪同下，走在校園里，看到煥然一新的校舍，磚紅色的墻面配上灰綠的圍邊相得益彰，可見校園設(shè)計的用心之處，校園每處皆為景，校園每處皆為教育資源。
隨后，兩校班子面對面交流，談學(xué)生發(fā)展，互通課程資源，通過藝術(shù)走班的形式實現(xiàn)素質(zhì)教育，為未來而教。談教師發(fā)展，走進一線問計于民，提供專屬空間、成長空間，勇挑教育重?fù)?dān)。談學(xué)校發(fā)展，重素質(zhì)、強質(zhì)量、求內(nèi)涵，成為品牌學(xué)校。
交流中，劉校長結(jié)合學(xué)校發(fā)展過程中諸多實際案例談如何帶班子、抓隊伍、促發(fā)展。談到，學(xué)校干部“堅持行蹤看得見、性情穩(wěn)得起、人品信得過、能力靠得住”。學(xué)校發(fā)展要凝心聚力，要合力前行，教育是情感事業(yè)、良心事業(yè)；質(zhì)量是生命線、生存線、榮辱線；用工作爭取政策，做一個有準(zhǔn)備的人；事業(yè)要發(fā)展，個人也要發(fā)展。用這樣的核心價值觀，成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的精神動力。
最后，李文杰校長向班子成員提出要求，作為學(xué)校管理者，心往一處想、勁往一處使，心里裝著“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高，優(yōu)化管理促進教師專業(yè)化發(fā)展、打磨課程形成學(xué)校特色化辦學(xué)。
教育之路，任重而道遠(yuǎn)。通平小學(xué)肩負(fù)溫江北林片區(qū)教育提檔升級的責(zé)任與使命，在堅持“讓每一個生命都綻放光彩”的辦學(xué)追求中，用“以德立身 明禮智慧”的辦學(xué)理念躬身耕耘“學(xué)到溫江”品牌建設(shè)，不忘教育本心，方得育人始終。(張紅 通訊員 曾兵)
通平小學(xué),校安工程
