2020年7月4日下午，四川省彭州市延秀小學全體教職員工在各學科分管行政的組織下，對本學期教育教學工作進行了總結。
語文——以讀攻“毒” 不負時光
在語文學科總結會暨培訓會上，一至六年級的教研組長分別總結了本學期的教學重點及亮點工作，她們的發(fā)言涵蓋了語文教學的方方面面，尤其是居家學習期間，各個年級“停課不停學，停課不停研”，指導學生線上學習，積極開展網(wǎng)上教研，給在場的所有教師提供了很好的借鑒和指導意義。
隨后，學科分管行政、延秀小學副校長黃光玲充分肯定了六位組長的教研工作以及全體語文教師的教學工作，并給本學期開展新青年教師研討課的老師頒發(fā)了獎狀和獎品，以此鼓勵老師們多上示范課，勤反思。
最后，她對本學期的語文教學工作進行了總結，提出教師們要不負時光，多閱讀，提高語文核心素養(yǎng)，促進語言能力的整體提升，才能發(fā)揮教師的引領作用。
數(shù)學——夯實基礎，扎實四基，促進學生深度學習
數(shù)學新青年教師羅小翠就手寫教案、數(shù)學日記、正向評價、分層制定目標等作經(jīng)驗交流；鄭大明名師工作室青年教師蘭瑩瑩細致地給大家分享如何做好教學“六認真”、如何聽課、如何輔導后進生和磨課等。六位數(shù)學教研組長分別從疫情下的教學變革、著眼學生長足發(fā)展、教學方法變革、個性化教學和信息技術與數(shù)學教學的融合、數(shù)學思維的訓練以及提高學生計算能力、課題研究等方面做了交流，同時分享了本學期教育教學工作的亮點及經(jīng)驗。
數(shù)學分管行政、副校長高雪霞以“質量教學，共襄課改，生命出彩”為主題對本學期工作做了總結，她指出，學校數(shù)學教學要以數(shù)學高階思維、主體自主學習、有文化味的數(shù)學課堂三大數(shù)學流派為代表，扎實基礎，夯實四基，培養(yǎng)學生高階思維、學科核心素養(yǎng)，促進學生深度學習，并就暑假老師們的自我提升學習提出建議和要求。教研員肖艷就暑假學生數(shù)學作業(yè)、數(shù)學閱讀、數(shù)學實踐活動與大家交流了自己的想法和建議。
英語——扎實基礎，放眼世界
在疫情期間，英語組所有老師深入各自班級群，從聽、說、讀、寫四個方面有效指導孩子們的英語居家學習。復學以后，英語組老師又克服時間短、任務重的困難，認真開展教育教學，成效顯著。
分管行政、總務主任曾成蓉對英語組本學期為學校的國際理解教育所做工作給予肯定。本學期，英語組組織學生與美國教師共同在線上上了一節(jié)STEAM互動課；學校與新西蘭牛津區(qū)學校簽訂了友好合作協(xié)議，英語組教師充當了組織和翻譯的角色。英語組為培養(yǎng)具有國際視野的延秀學子作出了貢獻。
體育——抓青年教師成長核心，樹教師個體亮麗名片
體育分科總結會由組長李波主持。他首先對各位老師開展的體育活動課、帶隊參賽等工作提出要求。備課組長劉瓊提出，青年教師要勤思考、多鍛煉，積極參與課題籌備，不斷提升自己的專項技能水平。新教師代表胡雨從武術社團的建立、訓練等方面為老師們提供了經(jīng)驗參考。隨后，所有專職體育教師依次發(fā)言，分享本學期的教學經(jīng)驗。
最后，分管行政黃強充分肯定了各位老師在本學期所做出的顯著成果，他強調新青年教師要積極主動提高個人素養(yǎng)，抓住機遇，充分發(fā)揮自己的特長，樹立個人品牌，努力實現(xiàn)人生價值。
綜合、藝術——提高專業(yè)素養(yǎng)，樹立延秀標桿
分科會首先由美術組新進教師時松洋和音樂組青年教師王雪茜作個人總結。隨后，學科教研組長總結發(fā)言�？茖W組就復課后科學老師們課堂示范實驗的教學以及做好畢業(yè)班結業(yè)教學工作做了交流；音樂組總結到，本學期參加了彭州市賽課、教師技能大賽和彭州市藝術節(jié)，全組老師群策群力圓滿完成了各項任務；綜合學科教研組總結了信息組老師對學校各項活動的后勤支持，以及心理組老師在本學期心理賽課和學生心理咨詢方面所做的工作；美術和道德與法治教研組總結到，本學期積極組織學生參加各級各類美術比賽，并取得優(yōu)異的成績。
最后，分管行政王小波作了總結發(fā)言。他談到綜合藝術學科老師在疫情期間，利用學校抖音和微信平臺，積極嘗試在線云課堂，組織學生創(chuàng)作抗疫作品達數(shù)百件，為學生居家戰(zhàn)疫作出了貢獻。他同時指出，作為新青年專職教師，要努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)，向身邊的標桿教師看齊，爭取早日成為延秀的標桿教師。
各學科的分科總結會，充分體現(xiàn)了分享教學智慧、提升教學品質這一主題。延秀小學分科總結會為學校閉環(huán)教研的組成部分，在提高教師專業(yè)水平，引領教師專業(yè)成長方面發(fā)揮了積極的作用。（賴波 通訊員 王小波）
四川省彭州市延秀小學,延秀小學學科總結會
