成都市沙河源小學致力于將學科融合的思想付諸于實踐，并為此不斷努力著。
近日，沙河源小學語文數學工作室在二樓會議室召開了本學期的第一次會議。會上，語文工作室對本學期的工作做了安排，并落實跨學科整合課授課教師及負責老師。
王其老師表示，學科融合更多地是通過學科思維來多維度看待事情，讀書是為了聽到更多不同的聲音，而非是片面地在選定的教材或作品中去找與本學科相關的內容。每一部作品都如同一個鮮活的生命，有著不同的主題與方向，老師如何去教，如何給是一個問題。
語文數學工作室老師們分享了假期閱讀書籍，梳理了跨學科整合切入點。
最后，季志彬校長對語文數學工作室的工作給予肯定，他認為，學科融合是一件十分有意義的事情，不僅能夠提升老師和學生的能力，還能開闊大家的思維。同時，他還希望老師們多注意學生的讀書書單，教學內容的選擇可以是一段文字、也可是時事熱點。萬般皆學問，多元素豐富教學。
老師如果想要教給學生一杯水，自己就應該有源源不斷的常流水。這是學校成立工作室的一個原因，也是對教師不斷前進的鞭策。(賴波 通訊員 駱文佳)
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